课题引领共促发展——宿城区龙河中心小学举行市级规划课题结题仪式

龙河中心小学

2020年7月23日，宿迁市教育科学“十三五”规划课题结题仪式在我校举行。依据鉴定细则要求，宿迁市教育科学研究所组织相关学科专家对我区2016年度教育科学“十三五”规划课题进行鉴定，其中包括我校郭长忠校长的《实正文化促进养成教育实施的研究》和陈妍老师的《生本理念下小学语文前置性作业有效性的研究》。这既是总结回顾了三年来课题实验的历程与经验、收获和感悟的一次会议，同时又是推动学校发展，促进教师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。市教科所张徐健等一行专家参加活动并予以评估指导。 仪式分2个环节进行： 第一环节是课题主持人做结题报告。 　　郭长忠校长做课题研究报告。 　　陈妍老师做课题研究报告。 　　第二环节是专家对课题研究成果进行鉴定。 　　市教科所张徐健、南师附中宿迁分校城北路校区徐建军两位专家对我校的两个课题予以充分的肯定和高度的评价。并对郭长忠校长的课题做重点点评。他们认为我们现在对小学生的习惯养成教育的实践性较欠缺。课题组成员能结合本土的社会实践，使他们有一个全面的认识。从文化、责任、地方实践等主题开展理论与应用的研究。其思路正确，成果丰富，特色鲜明，研究扎实，取得了预期效果。 　　叶敬玉、陈玲两位专家重点点评陈妍老师的课题，本课题结题论证报告科学合理、规范，结构完整，思路清晰，做到了研究目标明确，研究内容与目标一一对应，详实具体。切合学校学生实际，可操作性强。 　　专家组强调，研究工作要实实在在的开展，学校要以做课题研究为契机，一如既往地开展学习研究活动，在学习中不断加强老师的素养和综合能力。并进一步做好教育教学工作，带领更多老师参与其中。切实起到示范引领作用，做实做优课题研究工作。 　　各课题主持人表示，专家组的指导建议为后续工作指明了方向，必将继续学习继续研究，进一步搞好教育科研工作，加强课题研究成果推广，促进学校全面发展。