<p>有人说：一个有才的人不一定有口オ，但一个有口才的人一定有オ。新教育实验的十大行动之一就是培养卓越口才。今天下午三点，我们如约而至，相约2020年暑期线上新教育通识培训“营造书香校园”专场活动在CCtalk校园版“未来学习中心”第四期，培养卓越口才。</p> <p>为我们首先做报告的是盛美主任，盛主任从杨利伟的故事引出卓越口才的作用，价值和目标。</p> <p>然后通过“立足课堂，学说话”，登上舞台，“练说话”，“徜徉生活，巧说话”三个方面，一个个鲜动生活的故事，一项项实实在在的举措，无一不体现她在培养卓越口才时的体会和经验！</p> <p>接下来是朱金燕老师的分享：“培养卓越口才，发现更高才能”。</p> <p>朱老师从：“教育是什么？什么是演讲？敢于说，说什么，如何写好演讲稿，怎么演讲”等等几个方面，激情洋溢的分享了她引领孩子们，立足于每日，每周，每月，每学期通过校园演讲，培养孩子们卓越口才的实践！</p> <p>最后一位分享的是祝禧校长：“从校园演讲，看卓越口才的培养”。</p> <p>祝校长通过开展校园演讲培养卓越口才的意义，并通过丰富生动的校园演讲，学科演讲，活生生的例子和独创性的行动，向我们阐述了如何让学生说流利的话，做自信的人！</p> <p>是呀，正如祝校长所说：口才的训练贵在持之以恒，训练的载体其实随处可见，只要行动，有收获！</p>