博兴县学前教育中部教研联盟区七月份教研活动

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环境是幼儿园教育的重要资源，我们应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。 为了更好地体现环境的教育、游戏、互动功能，让幼儿在具有特色、富有变化、利于互动、便于体验的环境中完成主题经验的积累，7月23日上午，博兴县学前教育中部教研联盟区的成员们在博兴一小附属幼儿园进行了——《课程背景下如何有效利用环境支持幼儿的学习和游戏》的教研活动。 教研活动由周文霞老师主持，周老师结合教研主题，从寻找关键词入手，带领大家明确了本次教研活动的内容及目的。本次教研活动以课程和环境作为重点研究的内容，通过教研活动以达到有效利用环境和促进幼儿学习和游戏的目的。本次教研活动的流程为：团队游戏、经验梳理、交流分享、小组研讨、总结提升五大环节。 第一环节：团队游戏———看“环境”猜“课程” 第二环节：经验梳理    周老师针对什么是环境创设？什么是课程背景下的环境创设？课程背景下环境创设的意义及对幼儿学习与发展的价值是什么？课程实施过程中环境创设包括哪些方面内容及存在问题等方面进行的经验梳理。 第三环节：交流分享 博昌幼儿园：赵敏老师分享中班下册主题六《夏天真有趣》 三小附属幼儿园：王肖肖老师分享大班上册主题五《什么联络你我他》  一小附属幼儿园：曹雪霞老师分享小班下册主题六《快乐一夏》 　　三位老师分别选取省编课程大、中、小不同年龄段的一个主题内容所进行的环境创设进行了交流分享，重点介绍围绕课程内容进行了哪些环境创设及其价值（区域材料、室内环境、户外设置、家庭社区）等。 第四环节：小组研讨 　　中部教研联盟区的全体成员，针对三位老师的交流分享，从案例中的环境创设哪些能够支持幼儿的学习和发展？哪些环境不能支持？应如何改进？课程背景下我们如何更好地利用环境支持幼儿的学习和游戏等方面进行了小组研讨。 　　最后由贾卫卫园长针对本次的教研活动进行了精彩的总结。