<p> 有朋自远方来，不亦乐乎。虽是凉风习习，广河县第二幼儿园却是气氛火热，疫情期间只能线上交流的厦门市高林南区幼儿园的专家老师终于到访二幼。专家老师团没有疲于遥遥旅途，真诚无私地为广河县第二幼儿园的教师们奉上了一场饕餮盛宴。</p> <p> 黄丽莎老师《基于社区资源的小小志愿者微主题活动课程开展的研究》的讲座发人深省。就黄老师这一主题讲座，使我们思索我们幼儿园在开展教学活动的过程中，如何更好的利用周边的社区资源、有什么样的社区资源可供利用、怎么样筛选优质的社区资源、怎么样高效的利用优质的社区资源。</p> <p> 1、利用社区自然资源开展教学活动。大自然蕴藏着巨大的精神财富，是一部具体的、形象的、生动的百科全书。</p><p> 2、利用社区物质资源开展教学活动。社区的物质资源包括花草树木、景观建筑、机构设施等，利用到教学活动中都可以极大拓宽和丰富幼儿的知识面。</p><p> 3、利用社区人文资源开展教学活动。社区蕴含着丰富的人文资源，家长就是丰富多样的人力资源，社区周边的文化场所都可以为我们利用，给幼儿提供潜移默化的、具体易懂的文化教育。</p> <p> 黄丽莎老师讲座结束后，马彩霞园长进行了培训总结。马园长感慨万千，对全体教师作出了工作要求。马园长字字玑珠“社区一公里，蕴藏着巨大的教育财富，是幼儿园生存和发展的最好温床。在今后的幼儿园活动开展过程中，我们应该将社区优质资源高效充分利用，让我们幼儿园的发展有更广阔的天地！让我们幼儿园的发展就如一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝上又生根又发芽，每一片绿叶每一条枝干上都有生命在颤动！”</p>