步骤1：认字母----1级别<br><div>把字母名和字母音和以该字母为起始的单词结合起来学，首字母要用醒目的颜色表示出来</div><div>只记每个字母的开始音<br></div>字母表的26个字母都能认大小写<br>游戏：手指字母操、身体字母操<br> 步骤2：辅音开始音<br>顺便知晓一下辅音的结尾音<br>知道每个字母的发音，记住字母发音歌<br>有可能墙上认识，地上不认识，要有印证过程，不同场景出现6,7次，大小粗细不同字体颜色要轮换着<br>不要认音标，玩接龙游戏<br>步骤3：元音的短音<br>步骤4：元音的长音<br>步骤5：双元音<br>步骤6：多音节<br>接下来才是语法，两年以内用不到 1级别目标：<br>1、充分积累听力理解能力。<br><div>phonics认字母阶段：1b结束后，phonics需完成字母名称+字母发音歌（开始音）</div><div>dr.sus</div><div>字母墙</div><div><br></div> 2级别目标：<br><div>1、辅音aeiouy开始音阶段：开始音frog+结尾音leaf，不关娃的事，辅音站在单词中是什么感觉</div><div>c作为结尾ce、ck,开始音cs</div><div>g作为结尾音flag</div><div>c和g有时会学别的发音s、j</div><div>h作为结尾不发音sigh，或者laugh,只作为开始音发音</div><div>j很少作为结尾</div><div><i>k：开始音(kiss)/结尾ck（black）</i></div><div><i>l：开始音clear l(lake)/dark l()</i></div><div><i>m:</i></div><div><i>n:nine结尾音要注意</i></div><div><i>p：</i></div><div><i>q:</i></div><div><i>r：多练</i></div><div><i>v:</i></div><div><i>w：与o或者a一起</i></div><div><i>x:开始音，ex</i></div><div><i>y:play</i></div><div><i>z:</i></div><div><i></i>分音节<br></div><div><br></div><div>2、learning center 多了命题类内容，如draw and say，能听懂指令并执行；接触排序、数独、推理、找规律等思维训练，按自然规律或事物发生规律排序mark1.2.3.4.5等，水烧开之前会冒泡等物理现象。<br></div>3、能整句输出，会单复数（不强求），了解语言时态，学会使用过去式，一般现在时，现在进行时，都要用熟。会说完整主谓宾的句子和that、who、which等引导的小从句<br>4、妈妈语言要求：2级别第三季妈妈要求说小从句，并且说对。<br>5、涉及昆虫类的探索、八大行星（中班小朋友知道其特点） 3级别目标：<br>1、phonics目标：正式进入拼读阶段CVC、CVCE、然后双元音、复合元音等。<br>2、独立阅读目标达成，同时进行sight words+CVC、CVCE拼读练习，必须自己能读。<br>3、Learning center中能复述语言不断重复的故事，常识用英文操作折纸等活动<br>4、要求孩子复述有经典语言的故事片段：如姜饼人、白雪公主等 4级别要求：<br>1、4级别有写作，从写单词开始：phonics目标-会拼+听音能写<br>2、完成孩子的心理成长，各种体验及蜕变过程。