<p> “语文课堂不只在一本语文教科书上——如果你想把语文学好，你必须阅读。”</p><p><span style="font-size: 18px;"> ——曹文轩</span></p> <p> 在这个倡导深度学习、终身学习的大语文时代，阅读的重要性不言而喻。师生如何进行有效阅读？作为校长如何构建完善的学校阅读体系……这一系列问题无时无刻不在困扰着乡村学校的掌舵人。2020年龙岩市小学乡村校长暑期读书班第二日，我们迎来了厦门市外国语学校海沧附属学校“亲近母语﹒阅读地平线计划”项目的学校负责人、厦门市特级教师林园秀老师。在烟锁雾笼的阅读实践路上，林老师便是那束最亮的光，这位务实博爱的点灯人，以她深沉的语文情怀，二十几年丰富的阅读推广经验，从阅读课程、阅读评价、阅读活动、阅读收获四个角度为我们拨开了萦绕心头的层层迷雾。 </p> <p> 叶圣陶先生的童话《一粒种子》里，只有农夫看到了种子的生长和开花。在林园秀老师的学校阅读故事分享中，阅读之于学校就如那位幸运的农夫，诠释着“一粒种子”到“一树花开”的幸福历程。</p> <p> 林老师从“亲近母语﹒阅读地平线计划”项目在厦门市外国语学校海沧附属学校落地伊始娓娓道来，向我们介绍了这颗阅读的的小种子乘风借力，蓬勃萌发，在书香的土壤中向下扎根，学校阅读课程化体系构建成效卓著的漫长历程。分享了学校定期开展的具有本校特色的阅读研讨、网络研修，以及走进南京、成都、西安参加儿童阅读论坛的探索足迹。</p> <p> 学校阅读团队充分保障阅读时间，深度开发阅读课程，着力探究多种切实可行的阅读教学模式，使阅读的种子生根发芽，茁壮成长。学校的“春秋诗会”“读书沙龙”“师生同题写作”“口试分项评价”等形式多样的活动，更让我们看到了学校大阅读教育的累累硕果和社会价值。</p> <p> 在团队成员的不懈努力下，厦门市外国语学校海沧附属学校不断做大做强阅读特色品牌，构建了成熟的多元阅读评价体系，阅读之路繁花相送，风景独好。</p> <p> 短短三个小时的讲座，我们看到了点灯人对阅读教育的执著和坚守，更带给我们无尽的启发和思考。</p> <p> 林老师的阅读之灯点亮了扎根乡村的每位校长，他们将成为孩子们阅读星空中一盏盏璀璨的明灯，阅读之花必将盛开在红土大地！</p> <p><span style="font-size: 18px;">（古田学习班永定组 2020年7月22日）</span></p>