7.22做一个有为的教师

懂得感恩体会快乐

阅读

学生

字源

共同进步

7.22

字理

绘本

例人鸦

批注

度过难关

从字源，字理出发，教学生识字更有效果。

阅读过程中加必要批注能够更容易对文章进行理解。

诗词阅读的方法：

读，吟，诵，唱

对孩子加以鼓励，能够更好的陪伴学生度过难关。

绘本阅读

例：《人鸦》

提炼重点主题，带领学生共同进步！

学习有收获，不断进步中。