<p>2020年7月22日学习课题：教师职业幸福感内动力的探究</p><p>主讲人：李晓凡老师</p><p><br></p> <p>第二工作坊 第三组 </p><p> 学习过程及反思</p> <p>学员风采：大家在学习过程中的笔记，每一位学员都是那么的认真、专注。</p> <p>小组成员学习活动过程中的交流及学习反思</p> <p>我在担任班主任期间的教师职业幸福感，从此我可以体会到🌻</p> <p>新安职高––徐建老师学习场境记录👏</p><p><br></p> <p>淮滨县中等职业学校的刘建芹老师认真学习过程的背影🍀</p> <p>新安职高––徐建老师学习体会：</p><p>李老师关于《班级活动策划》的直播课中特别提到了德育工作的主阵地－－班会课。班会课组织的32字真言特别引起我的共鸣。去年带高二的班，学生普遍有熟悉高中生活之后的懈怠感，适逢学校年度优质班会课评选，我就决定以此契机给六班的孩子上一场别开生面的班会课。</p><p>首先关于目标的选定，一个恒久的话题“感恩”。老话题如何能玩出新玩法？这是一个考验。我的着手点就是利用网络资源丰富素材，挑选了一个描绘个人和家庭成长变迁的小动画，增强一些趣味性。但仅仅有这素材还不够，还应有接地气的东西，我就从学生的日常生活入手，发动学生积极提供素材。最经典的一张图片是一个男同学光着膀子给帮助他缝衣服的生活老师打手电照明。很多描写学生日常生活的照片引起了同学们极大的共鸣。另一方面，我找到部分家长，请他们录制了一些小视频插入到课件中，当同学们看到这些视频时，除了体会家长生活、工作的艰辛，更体会到家长对自己孩子的殷切希望。最后在班级小主持人的带领下，班会课反响强烈，获得了极大的成功。</p><p>我想一节好课也大抵如此。无论教育或是教学，一切以学生为出发点，诱发学生由内而外不断突破。学生才会自发的、主动的去感知、去成长，才能在学习的这条漫漫长路上行稳致远。</p> <p>夏邑县第一中等专业学校––梁建西老师学习过程中💐</p><p>今天是七月二十二号，在网上学习了李晓凡老师对《班级活动策划》的讲解，受益颇深，李老师语言幽默，观点明确，内容条理清晰，给我们学员不仅在学生活动策划方面提供了很大帮助，还有如何开好班会，分析了老师职业的幸福感，学校文化等等方面，我感到李老师讲的很好很到位，收获满满，我深受触动。</p><p>1.作为一位老师干的工作是良心活，教书育人来不得半点马虎和懈怠，自己也有孩子，想让孩子老师培养孩子成才，变得优秀，对自己的孩子多关心一点，作为老师的我们首先要对别人的孩子负责任，既然选择了这个职业，就要热爱自的事业，干好分内的工作，让学生满意，让家长满意，让领导满意。</p><p>2.在这经济发展迅速猛进，网络风靡天下，知识人工智能爆炸的新时代，作为一个老师，更应该多学习，不进则退，落后就会被淘汰，如果跟不上时代，有的方面还不如学生，学生就会嫌弃我们，那是很尴尬的。</p><p>3.作为教师，学科知识，各方面能力要全面，心理学，教育学，政治，体育，管理等等方面都要学习，并会融会贯通。努力做一个全能的老师，才能驾驭班主任这个角色。可见，作为一个班主任是不容易的，作为一位中职的班主任更不容易，大家应该有同感。</p><p>总之，让我们在工作中要像李晓凡老师说的那样：</p><p>教师角色要演的精彩，生活有品位，工作有价值，事业有发展，人生有价值，我们才幸福。</p> <p>吴九岭老师的学习体会：学校无小事，事事皆教育；学校无闲人，人人要育人。特别是学生教育的主力军——班主任，更是担负着极其重要的工作任务。班主任工作是良心工程，如果没有职业幸福感，教育将会是一个比较艰辛的过程，黯然失色，枯燥乏味，教育效果无从保证，个人的价值无法实现，有愧“人类灵魂工程师”的称号。</p> <p>许昌技术经济学校––闫佳靓老师学习心得：聆听了李老师的直播课，我深受启发。作为一名班主任，不要忽视任何一个问题学生，这些学生实际上是最需要得到教育关心得孩子。老师要尊重学生的个体差异，换位思考，多站在学生的角度思考问题；平等真诚的对待每一位学生，促成学生良好习惯的养成，对他们今后的学习发展有很大的促进作用。</p> <p>淮滨县中等职业学校––刘建芹老师今天的学习心得体会：</p><p> 2020年7月22日上午9:00-11:40，在此时间，聆听了李晓凡老师有关《教师职业幸福感内动力的探究》的专题分享，使我们对美好生活追求有了落脚点。</p><p> 在学习过程中能够看出李老师是一个有爱心，有责任心的老师。她懂得如何去和学生沟通，接纳学生，理解学生。李老师为了教育好自己的学生，她不断的去主动学习，对于专业素养具有高层次、高水平、高标准、高品质的追求，在同行业中有示范作用。不断提高自己的人格魅力，她用心让自己成为魅力教师，用教师人格去唤醒学生的人格，这些都是值得我们肯定和学习的。</p><p> 在主题班会设计上，李老师也为我们提出了32字的设计思路：目标锁定、收集信息、明确主题、效果预设、内容挖掘、形式优化、反馈总结、分析提升。这不是简单的32个字，运用这32个字精心设计一节主题班会，能够一次谈话，解决学生全部思想问题，这就是水平。</p><p> 在李老师分享的过程中，用一个个鲜活的爱的故事为我们的学习进一步加深爱的印象！李老师也特别强调，我们不仅学习理论知识，还要行动起来，真正的把爱献给那些对爱缺失的学生。总体理念就是育人先育己，让我们用自己的人格去唤醒学生的心灵与人格。</p> <p>愿我们的职业院校成为学生学习的摇篮，为他们的专业技术奠定坚实的基础；同时，用我们自己的人格唤醒他们的心灵与人格！真正做到教与育不分家，让我们的阳光向上照射到每一位学生！！！</p> <p>感谢李老师精彩分享👍👍👍你的人格魅力也将影响着我们，鼓舞着我们！本节课受益匪浅，再次表示感谢🙏🙏🙏</p>