<p> “心之所向，素履以往；生如逆旅，一苇以航。”新联小学教师发展工作室自成立以来，秉承“智慧、多元、精进”的工作精神，且教且研，砥砺前行。7月18日上午，新联小学乐写作工作室、古诗新写工作室联合开展以“在'微'中抒灵性 在'微'中运匠心”为主题的教学研讨活动，邀请中山市梁雪菊名师工作室•班本作文城堡“堡主”、三乡镇文体教育局教研员、乐写作工作室导师王建国和三乡镇鸦岗小学教务处副主任李祥兴莅临指导本次活动。</p> <p> 活动伊始，古诗新写工作室主持人林洁老师先带领大家从“线上听花开”、“云间闻书香”、“团体酿课题”、“暑日明方向”四个方面回顾了本学期乐写作工作室及古诗新写工作室的主要活动。</p> <p> 随后，乐写作工作室主持人梁乐君老师以“写作时刻”为主题，对工作室工作进行小结，并解读了课题《基于智慧课堂的小学中高年级微写作教学策略研究》。</p> <p> 紧接着，两个工作室的成员代表围绕“如何在语文课堂教学中落实‘随文微写’”进行主题研讨，大家各抒己见，在交流探讨的过程中对“随文微写”有了更清晰的认识。</p> <p> 探讨过后，李祥兴副主任与大家分享了他对“微写作”的相关见解以及他多年来的教学实践——“微日记”，他强调作文教学要从写作素材、写作兴趣、写作技巧三个方面着手，从而提高孩子写作的能力。</p> <p> 王建国老师对此次活动进行指导点评，尤其在课题研究方面指明了前进的方向，鼓励一线老师学会整合，把自身的教学实践与课题研究结合起来，做到事半功倍。</p> <p> 最后，新联小学教务处副主任林敏对此次活动进行了总结，她代表学校感谢工作室导师在百忙之中仍抽时间前赴“冬日之约”，与在场每位老师交流分享引导学生写作的十八般武艺，同时也为两个工作室今后的发展指明了方向。希望两个工作室主持人好好带领工作室成员做好“一线老师的真教研”，脚踏实地，从“心”出发，找准切入点推动语文教学改革实践，促进学生、教师、学校的和谐发展。</p> <p> 本次教研活动，是两个工作室一学期工作的总结，也是一个全新的起点，工作室的成员们对“随文微写”及“古诗新写”教学的有效策略与途径有了更清晰的认识，对下一阶段的工作有了更明确的方向与思路。前路漫漫，探索不止，工作室的成员们将继续怀抱教育初心，展现新时代的新担当、新作为。</p> <p>编辑：林 洁</p><p>一审：梁乐君</p><p>二审：林 敏</p><p>三审：郑少君</p>