<p> 突如其来的新冠疫情注定2020年是不平凡的一年。为有效推进《龙州县整体推进县域课堂教学改革实验研究》课题的实施，确保课题的研究质量，进一步提升小学英语课堂教学效果。7月16日《广西县域教研支持计划》龙州县2020年春季学期小学高年级英语阅读课教学主题教研活动，在炎炎夏日、疫情防控的特殊时期如期开展了。老师们热情如初，并邂逅了两节精彩的小学高年级英语阅读课。</p> <p> 7月13日，龙州县教研室何玉娟副主任带领县域教研团队成员在新华中心小学进行阅读课教学研课。</p> <p> 活动在胡开薇老师如沐春风般的主持下拉开了序幕。</p> <p> （一）研究课展示</p> <p> 城西小学的陈庆萍老师和蔼可亲，她上的五年级阅读课以学生喜闻乐见的the Great Wall引入课题，课堂上注重学生阅读习惯和阅读方法的指导，并借助思维导图让学生运用所学的句型描述自己的旅行经历，激发了孩子们学习英语的兴趣。</p> <p> 青春亮丽的李丽娇老师来自城南新区小学，她所执教的六年级阅读课运用了任务型教学。李老师利用课文中的uncle杨给学生们布置了三个任务，通过这三个任务并运用思维导图引导学生由浅入深的理解文章，维持了孩子们学习英语的兴趣。</p> <p> 学生们认真听讲，踊跃回答问题，积极参与到课堂中来。</p> <p> （二）课堂观察分析汇报</p> <p> 新华中心小学胡开薇老师给我们做了教师课堂教学行为观察分析的汇报。</p> <p> 朝阳小学黄国芬老师给我们做了学生课堂表现观察分析的汇报。</p> <p> （三）评课环节</p> <p> “在知识目标的设计上有层次。那就是在同一节课上，既让差生能跳舞，又让优生能跳高。”城西小学黄丽珍老师在评课中如是说。</p> <p> 新华中心小学农媛圆老师在评课中说到李丽娇老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的小学英语阅读课，是一堂设计到位，行之有效的英语阅读教学课。</p> <p> （四）专题讲座</p> <p> 教研室何玉娟副主任从选题缘由，选题目的，指导思想，英语课程学科素养，阅读教学中亟待解决的问题以及提升阅读教学的策略等六方面进行了“探究小学英语阅读课教学”的专题讲座。</p> <p> （五）观摩教师</p> <p> 老师们专注地听课，认真地做笔记。</p> <p> 活动结束后，老师们踊跃地发表了自己听课后的感受和心得体会。</p> <p> 通过此次活动，老师们可以相互学习交流，在教学的思考上、行为上有比对，有进步。我们希望通过每一次活动，老师们都能对先进教育理念、教学方式方法以及学科专业素养得到不同程度的提升。</p> <p> 本次活动得到了局领导和新华中心小学的大力支持，在此表示深深的感谢！🌹🌹🌹</p>