<p> 为推进课题研究，助力青年教师专业成长，带动农村小学英语教学的发展，市二小的欧阳菲菲老师将《翻转课堂在小学英语词汇教学中的应用和研究》的课题研究带到了我们黄塘中心小学，并成立了子课题。子课题成员黄姗老师和朱笑笑老师都积极参与课题研究活动，例如制作微课，自主学习任务单，翻转课堂辅助资料研究收集等。</p> <p> 欧阳菲菲老师在讲座中介绍课题研究的意义和方向</p> <p>朱笑笑老师上课题研究课</p> <p>课后，英语科组成员积极参与评课</p> <p> 欧阳菲菲老师积极推广“思维导图”的使用，本学期，黄塘中心小学举行了“小学英语思维导图”创意设计比赛活动</p> <p>学生参加“思维导图”活动的部分作品</p> <p> 欧阳菲菲老师还给我们英语科组成员介绍了希沃白板的操作方法，大家都这新事物倍感兴趣，受益匪浅。</p> <p> 子课题成员积极参与课题研究，被评为“优秀成员”</p> <p> “翻转课堂”教学模式能满足小学英语教学需要，在教学中合理运用具有重要意义。今后，我们开展英语课堂教学过程中，应根据教学实际情况，做好课前准备、课堂活动，课后评价工作，从而调动学生学习英语的积极性，活跃课堂气氛，提高教学的有效性。</p>