<p> 为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生的动手能力和自主学习能力，充实学生的英语学习生活，让学生充分感受英语的魅力，营造学生学英语、爱英语的浓厚氛围，三（1）班开展了英语手抄报活动。 </p><p> 此次活动以一个月为限，让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。以学生自我创作为主，教师加以适当指导为辅，在全班学生的热烈响应下得以顺利开展。 </p><p> 教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图文并茂、不过于花哨、色彩搭配鲜艳等方面进行了综合评价，共评选出19幅优秀作品在班级里以微信美篇形式展出。</p><p> 这些作品内容充实、图文结合，版面新颖美观，并且每副作品都有一个鲜明的主题，充分展现了获奖学生的综合能力。此次活动，不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力，进一步培养了学生的参与意识、合作能力、和表现能力，扩大了英语知识面，也开阔了学生的英语视野，在班级里形成了浓浓的英语学习氛围，而且全面提升了同学们的英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力，有力地推动了三（1）班学生学习英语的积极性和主动性，达到了预期的水平。</p> <p>下面让我们看看获奖同学有哪些</p> <p>让我们欣赏这些赏心悦目的作品吧！</p> <p> 蒲海韵同学的作品</p> <p> 王子燕同学的作品</p> <p> 周显彰同学的作品</p> <p> 陈思宇同学的作品</p> <p> 李嘉成同学的作品</p> <p> 唐日娟同学的作品</p> <p> 陈正军同学的作品</p> <p> 陈丽敏同学的作品</p> <p> 王若涵同学的作品</p> <p> 陈俊同学的作品</p> <p> 王永芳同学的作品</p> <p> 王永翔同学的作品</p> <p> 曾官辉同学的作品</p> <p> 陈玉霞同学的作品</p> <p> 陈玲玉同学的作品</p> <p> 符娜英同学的作品</p> <p> 李馨同学的作品</p> <p> 谭果同学的作品</p> <p> 符倩同学的作品</p> <p> 孩子们的手抄报制作得很漂亮，但因初次动手，总会有欠缺，例如个别字出现错误，排版上不合理等等，我已跟孩子们一一指出，他们也知道问题在哪里了。希望大人们抱着欣赏的眼光看这些作品，并给予鼓励，相信下次他们的作品将会更出彩！</p><p><br></p><p>文字编辑：罗艳平</p><p>美篇制作：罗艳平</p>