“同心而共济，始终如一”——我们给力的疆外“朋友圈”

小曹妹妹

　　新疆师范大学2020暑期继续教育——高中语文培训在如火如荼的进行，不料碰到疫情来“捣蛋”，部分乌鲁木齐授课专家无法正常授课。我们只得 “临时换将”，邀请内地专家们鼎力相助。这让我们的培训不但没有受到影响，反而更精彩。

　　7月19日，一位乌鲁木齐专家因故不能按时讲授“高中语文教学与逻辑学”。上海师范大学刘辉博士受邀后，立即应下，迅速熟悉直播软件操作，加班备课。针对比较难理解的逻辑学问题，刘辉老师用文学阅读中的语用推理举例，使讲座内容深入浅出，他指出:要嚼出课文的言外之意，培养学生的逻辑思维。参训的教师们听得津津有味。

　　7月20日，因高考阅卷时间延长，原定授课专家不能如约授课。这时，南京的汲安庆教授接到邀请后，立即着手备课，为教师们带了不一样的文本解读——“让个性、深意矗立在文本解读中”。结合教科书中的具体篇目，讲授内容层层递进，开拓了教师们的视野，使教师们对于文本解读有更深入的理解。汲老师也收获了一大批新粉丝。

　　7月21日，享受教授级待遇的浙江名师郑可菜“临时受命”,带来“基于策略支架的开发议论文写作教学”。郑老师用精选的课例导入，引出了“什么是策略支架”，用学生的真实写作情况，讲述了由抽象要求到“点”式具体指导介入写作过程。郑老师无私的分享了自己的研究成果，用诙谐幽默的语言感染着每一位参训的教师。

　　教育部普通高中语文课程标准研制组组长，北京师范大学王宁教授一直关心着新疆语文教育事业的发展，应允为学员们讲授“新课标·新课程·新高考”。
　　84岁高龄的老先生克服了对直播的“胆怯”，进行了大胆尝试。

　　在备课之际，王宁先生从报纸上了解到新疆出现了确诊病例，十分惦记千里之外的师生。

　　7月21日，讲座如期举行，王宁先生为教师们带来了满满的“干货”。
　　提及语文学习核心素养为纲的学习任务群，王宁先生谈到：阅读与鉴赏、表达与交流仍然是与语文活动的主要方式，但是却不是老师灌输的，而是在老师的设计和指导下，在现实的情境中，学生自主的实践。

　　结合刚刚过去的2020年高考，参照新疆采用的全国语文二卷，她从作文的选材入手，给出了关于写作教学的合理建议;针对阅读题，她提供了“按备考猜—在文中找—按逻辑想”的解题思路;诗歌鉴赏方面，结合王安石《读史》，演绎了从理解大意到深入鉴赏的整个流程。

　　随后王宁先生分析了课程评价与高考的异同，谈到了从自主评价到改善评价的方法，她倡导评价主体多元化、评价方式多样化，她还特地强调有任务才有表现，有表现才能评估。

　　王宁先生的讲座让学员们如沐春风，倍感振奋。他们没有想到，这位大学者在谈到具体的中学语文教学问题时却是如此的“接地气”。

　　在聆听了王宁先生的讲座后，赵新华博士呼吁全疆的语文教师：把握时代新特点，发挥团队精神，齐心协力提高新疆语文教学质量，不辜负社会各界的期望！