牵着蜗牛散步——县幼儿园“幸福家园”春学期成果分享(中班年级组）

陌陌

幼儿

经典

幼儿园

教育

我们

诵读

孩子

家园

国学

幸福

           书香飘逸校园，经典浸润人生；

           诵读千古美文，传承华夏文明；

           共读中华经典，聆听古诗书韵！

       为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，引导幼儿从小喜爱文学作品，传承祖国丰富的文化瑰宝。2020年7月22日上午我园开展“与经典同行，与圣贤为友”国学经典诵读活动。通过趣味化、多形式的中华经典诵读，让经典美文浸润幼儿的心灵，培养幼儿从小崇尚文化、热爱学习、喜爱儒雅的情感，为幼儿成为德行高尚、知行统一的社会人奠定坚实的基础。

主  持

      金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁，今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明,弘扬民族气概。就让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 园 长 致 辞

　    马园长在发言中指出，家园共育，必须从一开始，就把孩子人生的风帆导入正确的航程。

       师资的实力与水平，是实现幼儿园教育目标的核心和关键。“幸福家园”品牌幼儿园离不开一流的师资队伍。赢得教师，才能赢得21世纪的教育。素质教育呼唤教师素质水平的提高。建设一流的师资队伍，是幼儿园立足的基石、前进的动力，是幼儿园品牌的重要内容。“幸福家园”把建设高水平师资队伍作为立园之本。坚持引进、培养、聘用并举，大力加强师资队伍的建设，打造一支专家型、学者型的“个体素质较高，群体结构合理，富有创新精神”的师资队伍，为打造“幸福家园”品牌提供智力支持。

       教育的品质依托于培训，办好教育、我们责无旁贷。回顾六个月的教研动态，老师们先后参加了五十多次的音乐专业培训，五十多次的教研活动，五十四人次的优质课评比活动，两次大规模的教学经验交流活动。其目的是为了打造更多德才兼备的老师，让我们的师资队伍更加专业化、效率化、领先化、品牌化。从而让“幸福家园”的每一位孩子享受家门口最优质的教育服务。“幸福家园”秉承用爱养育，用心教育的新理念，培育健康、活泼、聪明、自信的幸福幼儿！

       根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的基本要求，有质量的幼儿园教育必须是： 实施科学的保育和教育，遵循幼儿的身心特点和发展规律；注重幼儿的全面发展，能做到保教结合、以游戏为基本活动和因人施教，并实现家园共育。而幼儿hui园的特色发展则是以这些基本要求的达成为起点，全面实现优质。

       本学期全面落实“两教一保”，三位一体的规范教育教学活动，“两教”一个班配两名专任教师，主要负责孩子的教育教学工作；“一保”即保育员，主要负责孩子生活上的一些工作，比如负责室内卫生，负责孩子生活习惯培养等，工作的侧重点不同，但都是为了孩子在园一日生活有序进行，保教结合，保教不分家。幼儿园课程游戏化的实施，以解决问题、推动发展及提高质量为目的，充分鼓励老师因地制宜，积极创新，勇于实践，总结经验，反思调整，不断更新观念，不断完善幼儿园课程体系，全面提高学前教育质量，努力实现学前教育优质发展。 家长代表发言

     幸福的教育是什么？是用自己的智慧，对教育终极价值的深刻思考和非凡认识，让思维越过了时空，将如炬的目光投向那教育的最远方、最高处，提出的和谐教育主张，让孩子们拥有和谐的心身、感受世界的和谐美好，建设并生活在和谐的环境中。为我们描绘了理想教育模式，勾画了一个教育的伊甸园。因而我们的孩子有了自己喜爱的活动，有了自己独特的文化；我们的孩子循着天性追求自己的艺术梦想；我们有令人期待的亲子日，享受着亲情的盛宴。我们的孩子沐浴在阳光下自由快乐地茁壮成长。

 （中二班   钱淼馨家长） 教师代表发言

      回顾过去，我们激情满怀。在幼儿教育的工作实践中，我们古浪县幼儿园在马园长的坚强带领下，始终坚持先进的育人理念，努力把知识留给孩子，把微笑带给孩子，让欢乐陪伴孩子。我们也欣喜地看到幼儿园在不断地变化着，更新着！幼儿家长对学校工作给予一致好评，使我园的幼儿教育工作不断地迈向一个又一个崭新的台阶，为幼儿的快乐健康成长贡献出了全部的力量。

      展望未来，我们任重道远。做为幼儿工作者，我们会时刻认真审视自己，时刻鞭策提醒自己，对得起尊敬我们的幼儿，对得起信任我们的家长，对得起为我们提供支持和帮助的各级领导。我们还会不断地更新知识，刻苦钻研业务，努力提高自身素质，在全面实施素质教育的实践中，取得新的成绩，不辜负各级领导和幼儿家长对我们的期望。

(教师：李 晔）

       幼儿学习母语的过程，是他们小小的生命之流，融入人类文化生命的洪流的过程。从幼儿学习母语的需要出发，《日有所诵》精选出经典的传统童谣，优秀的儿歌和儿童诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语.....让有趣的形象，平稳的音韵，清新的语言滋润孩子的生命，滋养孩子的心灵，培养孩子的阅读兴趣，在人生最美好的季节与最合适他们的文字有一个最美好的相遇。

       幼儿阶段的教育是心性和人格培养的黄金阶段，对孩子的一生起着至关重要的作用。在幼儿园开展国学教育，可以在幼儿幼小的心灵深处埋下热爱祖国悠久历史、灿烂文化的种子，打下一个自己是中国人的文化烙印，这会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极的影响。

      所谓“熟读三字经，可知千古事”。 三字经教给我们学习和做人的道理，教育我们智仁忠信，廉耻礼义。

中一班：《三字经》  

指导教师：邓万星 刘晓燕 杨梅

       中国是一个诗的国度，一首首唐诗博大精深，一首首佳作，脍炙人口。让我们走进诗的海洋，享受千古美文。

中二班：《唐诗串烧》 

指导教师：王丽 石代兰 何双梅

      礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。

中三班：《弟子规》 

指导教师：刘小玲  梁文英  杨爱爱

      嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。

中四班：《笠翁对韵》

指导教师：魏倩琳  李晔  刘永琴

      着汉服，行汉礼，看我泱泱礼仪大国，君子有为德远播;看我华夏礼仪之邦，仁义满怀爱无疆。

教师节目：《礼仪之邦》

      国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝，亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步。

      学习书法，就像走进没有一丁点污染的绿色森林。 像一首歌，像一只舞，像一朵灿烂的鲜花。

亲子节目：《中国人，中国字》

中一班：王令仪家庭

      无论身在何方，总有一种思念无法忘怀；无论今夕何夕，总有一轮明月照耀心间。

亲子节目：《明月几时有》

中一班：赵梦菲家庭

              唐诗里有画，唐诗里有歌。

亲子节目：《唐诗新唱》

中二班：钱淼馨家庭

      相信未来，热爱生命，从明天起，做一个幸福的人。

亲子节目：《满朝大海  春暖花开》

中三班：张钰琪家庭

      一轮明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋转盛世的华彩。

亲子节目：《春江花月夜》

中四班：刘家辉家庭

      当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”。

家长节目：《水调歌头》

      活动现场，小朋友们穿着整齐，精神饱满，早早地来到了绿草如茵的操场上。每个班的活动内容都丰富多彩，形式多种多样。一声声声情并茂的朗诵，一张张激动兴奋的笑脸，一阵阵发自肺腑的掌声，共同组成了诵读比赛的热烈场面。  写在最后

      在诗情画意中活动圆满结束，幼儿们共诵中华经典，聆听经典书韵，对话亘古圣贤。《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》《唐诗三百首》等，一首首千年流传的诗文，一句句含义深刻的名句，小朋友们以说唱、朗诵、表演等新颖有趣的诵读形式把中华经典文化的内涵和精髓生动地表现出来，让幼儿深切感受中华传统文化的魅力。

县幼儿园“幸福家园”幸福幼儿

健康 活泼 聪明 自信