<p>我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清净地。我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它呆呆的云朵和彩虹来愉悦他。</p> <p>那些大家以为他是哑的人，那些看去像是永不会走动的人，都带了他们的故事，捧了满装着五颜六色的玩具的盘子，匍匐地来到他的窗前。</p> <p>我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚；</p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">在那儿，使者奉了无所谓的使命奔走于无史的诸王的王国间；</span></p> <p>在那儿，理智以她的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。</p> <p>（孩子用稚嫩的嗓音表达对祖国的热爱！～拍摄于2019年10月)</p> <p>（同学们用清脆的嗓音表达对美好未来的憧憬！～拍摄于2020年7月）</p> <p>读后感：泰戈尔笔下的孩子，有着闪闪发亮的世界，有着让别人羡慕的那份纯净，别人采撷最好的东西来到孩子身边，好像整个世界都会为他呈现出最美好而童真的景色。而他，以他的纯真，以他的无邪，令世界动容。同样，泰戈尔自己也希望自己能在孩子的世界的中心，占一角清静地，在那么纯净的世界中心有一份自己的空间，该是多么荣幸，多么幸福的一件事啊！作为老师，尤其是班主任，我们在与时俱进的同时，也要注意育人方法的创新。要想方设法走进我们的学生，以真情感染学生、以大爱温暖学生，以诚心感动学生，以耐心留住学生，以人格学识吸引学生。只有这样做，才能达到教育的真正目的～教书育人！</p>