七月盛夏，在这个美好的日子，罗湖小语老师齐聚一堂，参加统编语文识字写字教学线上研修培训，我们怀着一颗赤诚的学子心 ，全情投入。 <h3></h3><h1><b><font color="#167efb">名师简介(一）</font></b></h1><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><div> <b>吴福雷</b></div><div> 儿童阅读课程研究中心主任，全国著名特级教师，安徽省特级教师工作室首席负责人，安徽省小语会副理事长兼秘书长，省散文家协会会员。</div><div> 吴老师的写字课从欣赏名家作品到游戏互动，从讲解技巧到教师示范，从学生练习再到完成作品。每个环节环环相扣，步步落实，让学生真正了解了书法的魅力，培养了学生的审美能力，提升了学生的书写的自信和成就感。</div><div> </div> <h1><font color="#ed2308"><b>无数点赞</b></font></h1> <font color="#ed2308">★</font>吴老师的一撇一奈的正确落脚，赋予了汉字鲜活的生命。<div> — —廖美莲（东晓小学）</div><div><br></div><div><font color="#39b54a">★</font>吴福雷老师上课节奏不紧不慢，犹如涓涓细流般，却又让人醍醐灌顶，就像是他的书法一样柔美有力。</div><div> — —李丹（水库小学）</div><div><br></div><div><font color="#b06fbb">★</font>吴老师的写字课，充分发挥了学生的主体作用，没有过多的讲解，而是把整堂课的重心放在了字的落脚点的指导上。</div><div> — —肖芸（水田小学）</div><div><br></div><div><font color="#ff8a00">★</font>吴老师摆脱以往的说教方式，用这种轻松的方式诠释了写好字的重要性，更加深入人心，为下面书写指导奠定了良好的情绪基础。</div><div> — —刘凯思（向西小学）</div><div><br></div><div><font color="#167efb">★</font>吴老师引导学生完成一幅完整的书法作品，让学生自己选择喜欢的书法布局去完成书法作品，更是增加了学生的自信心和成就感。</div><div> — —赵宇欣（百草园小学）</div><div><br></div><div><font color="#ed2308">★</font>吴老师的写字课聚焦在字的落脚点，一招破全局。</div><div> — —曾小婵（向西小学）</div><div><br></div><div><font color="#39b54a">★</font>吴老师的课展现了一位书法功底深厚的语文教师的魅力。</div><div> — —李晓霞（翠北实验小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#b06fbb">★</font>吴老师运用自己沉稳平缓的语言魅力，营造了一个平淡沉静的课堂氛围，让学生能够沉心静气地练习书写，感受书写带给自身的宁静。</div><div> — —罗舒敏（景贝小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#ff8a00">★</font>在整堂课中，吴老师一直都在以自身为示范。确实，如果老师的字都写得不怎么样，那怎么去要求学生把字给写好呢？</div><div> — —林婉仪（百草园小学）</div><div><br></div><div><font color="#167efb">★</font>吴老师展示书法大家的作品，让学生猜其性格、为人，可谓良苦用心，让学生真正体会到字如其人，一个人的字体现与他为人一样的风度。 </div><div> — —刘翠敏（草埔小学）<br><div><br></div></div><div><font color="#ed2308">★</font>吴老师有着很好的文化底蕴，关于“安史之乱”、魏晋风骨之类的历史知识信手拈来，并且在识字写字课中还给学生以人格的教育，鼓励他们也有做有风骨的人，令人赞赏。</div><div> — —李静雯（红桂小学）<br></div> <h1><b> <font color="#167efb"> 名师简介（二） </font></b></h1><h1><b> </b><div><h3><b> 朱煜<br></b><b> </b> 高级教师。华东师范大学硕士研究生兼职导师。中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。上海市写作学会会员，中国吟诵学会会员。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖、最佳仪态奖，全国小语十大青年名师，全国小学写作教学名师，上海市园丁奖。<br> 上完朱老师的这节课后，相信学生们都“预测”有充分的了解，并且学会了简单的运用，在以后的阅读中会下意识地根据阅读内容去进行预测，增加阅读趣味，提高学生阅读积极性。</h3><div><br></div></div></h1> <h1><b><font color="#ed2308">无数点赞</font></b></h1><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><div><font color="#ff8a00">★</font>朱老师将切实的方法教给学生，为学生在想象类文章的理解和创作时提供了有利的支撑。</div><div> — —杨明月（水库小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#167efb">★</font>朱老师的课思路清晰，目标明确。整堂课下来，学生掌握了本课生字词，同时懂得了预测的依据，并学会了如何预测，还体验到了预测的乐趣。</div><div> — —邹维（景贝小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#b06fbb">★</font>朱老师聚焦在“预测”，整篇文章并没有面面俱到，而且聚焦在本课最重要一个知识点，专注而深刻。</div><div> — —曾小婵（向西小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#ed2308">★</font>最可贵的是，朱老师做到因材施教，尊重不同的孩子对结局的多种预测，让学生明白，一个预测有时会有多种根据，有时不同的人会有不同的预测根据和预测结果。</div><div> — —罗艳冰（翠北实验小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#39b54a">★</font>通过课文的线索和自己在生活中对于词语的理解，合理的去预测文章的走势。这种教学方法我觉得比较新奇，同时对学生本身的词汇量也有一定的要求。</div><div> — —姜甜梦（水田小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#ff8a00">★</font>朱老师激发了学生“预测”的热情，猜测和推想，使他们的阅读之旅充满了乐趣。至于预测的结果，猜对猜错，真的不重要。</div><div> — —刘翠敏（草埔小学）<br></div> <h1><b><font color="#167efb">名师简介（三）</font></b></h1><div><b><font color="#167efb"><br></font></b></div><h3><b><font color="#167efb"> </font> 许嫣娜</b></h3><div><b> </b>特级教师，全国小语十大名师，常州市青年语文教师教学研究会理事长。</div><div> 许老师好像有一根真正的魔法棒:她能创造出各种有趣的情境训练学生的听、说、读、写，让语言在课堂中流动起来；她能一针见血又颇有幽默的点评学生的表达，让学生听完像吃了一颗甜甜的小糖一样乐起来；她能奇思妙想调动学生身体的各个部位，让他们动起来。</div><div> </div> <h1><font color="#ed2308"><b>干货满满</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div><div><font color="#b06fbb">★</font>许老师用了大量实例非常实在地在分享教学方法，真的是“干货满满”，方法的可操作性都比较强，太喜欢这类型的老师了！</div><div> — —刘凯思（向西小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#167efb">★</font>许嫣娜老师的《一年级识字写字教学分享》提醒了我们，要倾听汉字在儿童生命里绽放的声音。</div><div> — —罗舒敏（景贝小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#ff8a00">★</font>许老师用了丰富的课例，细致地讲解，让我学习到识字教学是个大学问，看似简单，但要真正让学生掌握需要多花时间和心思。</div><div> — —刘翠敏（草埔小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#b06fbb">★</font>许老师不愧糖果老师之名，看她上课如沐春风，自己也是收获匪浅。</div><div> — —王佳炜（北斗小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#39b54a">★</font>许老师不愧是糖果姐姐，声音甜美，课堂上也尽情彰显童趣童语。</div><div> — —李丹（水库小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#ed2308">★</font>许老师亲切吸引人的教学语言，我作为正在教低年级的老师觉得受益匪浅。</div><div> — —曾小婵（向西小学）<br></div><div><br></div><div><font color="#167efb">★</font>听了许老师的课，我不禁感叹原来课堂可以如此欢快，可以让学生学得有趣、有劲、有味儿。充满灵动与欢笑的课堂，得益于老师自身的修养和文化底蕴。</div><div> — —卢钰燕（草埔小学）</div> <h3></h3><h1><font color="#167efb" style=""><b>王琨导师点评</b></font></h1><div><br></div> 感谢陪伴我们成长的班主任老师，感谢同伴的鼓励与支持，也感谢努力的自己！<div> 亲爱的王琨老师分享每日，督促老师们更努力学习。<br></div> 每一次培训都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。聚焦识字写字培训，促进有效教学。学不止步，我们将继续这场诗意的修行。