<p> 为了不断提升我校语文教师自身专业水准，充分发挥语文教研组示范、引领、辐射作用。本学期我校语文教研组工作本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，根据教研中心工作安排，开拓性的开展各项工作。本学期的教研活动，注重教师的学习、交流、研讨，结合校情、学情营造大语文教育氛围，着力提高我校语文教研水平。此次教研活动提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。</p> <p> 此次教研活动共分了三个阶段。第一阶段是教研活动启动仪式。我校（我校校本部和下属学校）1到6年级的全体语文教师集中在我校五楼多媒体教室集中学习《语文课程标准》。通过这次学习，老师们对课程目标与内容，课程性质，课程的基本概念，课程的设计思路以及教学评价建议，课程资源的开发与利用，教材的编写建议都有了一定的专业性的了解。此次活动为我们后面两次的教研活动奠定了坚实的基础。</p> <p> 2020年7月10日，我校1到5年级全体语文老师以及中心校的各位相关领导，以及下属学校的校长，教研主任在我校五楼多媒体教室举行了一次隆重的大聚会。此次聚会的目的是为了探讨《小学语文统编本教材第二学段习作单元教学策略》。我校陈泽校长对此次活动给予了高度的关注和大力的支持。活动开始之初，陈校长就为我们全体语文老师进行了鼓励和提出了相关有效的指导建议。</p> <p> 接着我校陈开莺主任———“语文科省级骨干教师”，结合她自身的经验给我们的活动做了切实的指导，并且分享了语文学科关于作文教学的宝贵经验。</p> <p> 接下来全体与会成员集体观看作文教学片段《这样想象真有趣》。观看完毕，老师们要结合片段针对会前发给老师们的《儋州市新州镇中心学校教学评价表》发表自己对这次观看视频的评价意见。由于这种形式的活动在我校近几年来是初次开展，很多老师对还不是很了解，陈开莺主任结合视频片段一步步进行了讲解。我们很多老师虽然对很多专业性的知识还不是很熟悉，但是大家表现出了极大的学习热忱。看到大家的激情，我相信通过一系列活动，我校每一位老师都会有所收获。我校的语文教研活动是因为领导们的关心支持，才能一次比一次隆重，热烈，会因为老师们澎湃的热情蒸蒸日上。</p> <p> 2020年7月16日，我校1到5年级的所有语文老师以及中心校的相关领导下属学校的校长教导主任再次齐聚一堂。此次我们的任务依然是探讨小学语文统编本教材第二学段习作单元的教学策略，但这次主要是以谢中元老师的集体备课为主，探讨习作策略单元与普通单元的不同之处，让我们语文老师在运用统编版课本时，有更好的更正确的思路。</p><p> 谢中元老师选取了三年级下册第五单元的第一篇课文《宇宙的另一边》，这是三年级下册习作策略单元的第一篇课文。谢老师非常熟练的运用课件和教案同步给我们讲解他本篇课文执教的策略，以及他所准备达到的预设效果。谢老师会前准备充分，讲解起来非常的清晰而流畅，老师们听完以后赞不绝口。</p> <p> 听完谢老师的集体备课思路，我校校本部三、四年级的语文老师们，针对谢老师的本堂集体备课进行了全面而细致的评价。我校梁泽光教导也结合谢老师的集体备课和老师们的评课情况做了总结性的发言，梁教导的发言有针对性和前瞻性，鼓励大家今后做得更好。</p> <p>梁教导总结发言</p> <p> 随着统编本教材的全面铺开，我们老师都站在同一起跑线上，怎么将课文教好？怎么达到统编版教材的正确的教学思路？我们一直在摸索当中。我们接触了将近一年的统编版教材，还是有很多不明白的地方。这些我校陈开莺主任为我们带来了微讲座《小学语文统编版教材第二学段习作单元教学策略》。陈主任集中给我们讲了教材的变与不变，我们如何在新教材下写好教学设计。老师们听了讲座频频点头，很多老师都说这次讲座受益匪浅，接下去要好好研究统编版教材的特点，不能再按以往的老思路教学了，要探索出适合统编版教材，适合当地学生的新的方法。</p> <p> 教师的专业成长离不开适时、有效的引领，如果说成长是一种痛，那么我们会痛并快乐着，通过此次连续活动，它让我们反思，它让我们努力去推进新课程改革，朝着纵深发展。让我们携起手来，多读一些教育教学杂志多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法，以适应瞬息万变的时代发展需求，与时俱进，做新时代的好老师，为我校的教育教学的提升做出应有的贡献。</p>