<p> 研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为进一步加强教师队伍建设，推广先进课堂教学理念，分享课堂教学中的经验。7月21日上午，伊宁市第三十小学与捆绑联盟校尼勒克买里小学共同开展了“英语课堂小游戏的运用”为主题的线上教研活动。</p> <p> 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣”。兴趣是最好的老师，生动有趣的课堂教学才能吸引孩子，游戏法教英语是最有趣，也是最有效的英语学习法。</p> <p> 在课堂上都有哪些游戏呢？英语教研组的每位英语老师把课堂教学中常用的游戏进行了分享和探讨，每位英语老师都畅所欲言，研讨气氛热烈！</p> <p> 说起课堂游戏，教师们侃侃而谈，游戏教学既可以帮助学生减轻学习压力，提高学习兴趣，又可以更好地帮助学生习得语言，提高学生的听说能力。既能提高了课堂效率，又可扎实提升英语教学质量。</p> <p> 30小英语组教研组长姜红丽老师谈道:“游戏活动要具有可操作性，教师所设计的游戏活动应该形式简单，易于操作，这样才能使每个学生都会做，都乐意做，使课堂活而不乱、动静有序，使游戏活动发挥应有的作用。反之则会费时又费力，收不到应有的效果。”</p> <p> 尼勒克买里小学艾力老师说道:“游戏能够极大地调动学生的积极性，提高每个学生的课堂参与度，在玩中学，玩中用，使英语学习学有所乐，学有所得。”</p><p> 此次捆绑联盟线上教研活动让两校的双手紧紧的握在了一起，共同构建了一个相互交流的平台，为我校教师提供了进一步学习和交流的机会，同时也增进了友谊。</p><p><br></p> <p> 本次线上教研，教师们通过对游戏教学的不断交流，深入探讨，集思广益，更加明确了游戏教学的重要性。在分享与交流的过程中，英语组的教师们不断总结经验，取长补短，一起改进了部分不合理的游戏教学方法，总结了行之有效的课堂游戏。对此，教师们纷纷表示受益匪浅，要努力把此次研讨过程中提到的教学方式应用于教学实践中，为学生创设一个宽松、快乐的课堂学习氛围，提高英语教学的实效性。用教学游戏来组织英语课堂教学，实现“寓教于乐”，正是小学英语游戏教学的出发点和最终目的。</p> <p> 教研是学校发展的生命线，是提升教师专业素养的有效途径。“手拉手”联盟捆绑活动不但让学校好的教学经验得以传播，实现教育教学资源共享，而且密切了学校间的往来，为教师成长搭建了平台，更新了教师的课堂教学观念，提高了课堂教学水平，实现了优质教育资源的辐射、渗透、共享。</p><p><br></p><p>供稿:尚娟</p><p>初审:张梦雪</p><p>责任编辑:卢燕</p><p>审核:赵丽萍</p>