为了进一步推进东升教育集团“语文主题学习”实验工作的开展，加快教师与“语文主题学习”实验的融合，继7月10日-11日中、小学集体备课培训后，东升教育集团又一次邀请华樾（北京）教育科技研究院专家团队于 2020 年 7 月 16 日-17日在线上开展东升教育集团“语文主题学习”高中集体备课培训暨备课研讨会，东升教育集团研究院语文主题教学项目负责领导毛绍萍校长和全体高中语文老师出席并参加了本次活动。 <p style="text-align: center;"><b>说语文学习，寻破局之根本</b></p><p> 教育部、财政部国培专家库入库专家，正高级教师，特级教师胡立根作《语文主题学习的七个关键词》专题报告。胡部表示：当下语文学习的现状为知识没有系统、课堂没有干货、考试没有把握，学生学习时不能全靠课本、不能全靠老师、不能全靠刷题。接着胡部分别从学习、主题、海量、驱动、整合、合作、课程化七个关键词展开，结合自身作为几十年一线教师的经验，为我们详细阐述了高中语文教学改革与“语文主题学习”实验的密切联系。愿实验学校的全体语文人能够以语文主题学习为突破口，为语文课改的破局共同求索！</p> <p style="text-align: center;"><b>谈主题学习，论破局之方向</b></p><p> 北京华樾教育研究院特聘专家、高中“语文主题学习”实验丛书总编孙移山作《探索与实践：高中“语文主题学习”实验》专题报告。孙老师为参会老师们讲解了高中语文教材、高中“语文主题学习”实验项目、丛书编写和选文理念、单元整合教学等。并对高中语文主题学习课堂的四个基本要素以及课堂教学的两大特点做了详细说明，为老师们接下来的分组备课指明了方向。</p> <p style="text-align: center;"><b>分小组备课，践破局之方法</b></p><p> 报告结束后参会老师分为高一、高二小组进行备课，严格以“四个一”为备课方向，即：设计一个主题、阅读一组文本、贯串一条主线、完成一些考点。两个年级组分别以“爱国情怀”和“孤独”为主题，设计并展示了《烛之武退秦师》和《荷塘月色》主题拓展教学设计，充分展现了参会老师们的集体智慧。</p> <p style="text-align: center;"><b>听专家点评，走破局之道路</b></p><p> 在小组展示之后，孙移山老师对各小组的汇报表示了充分的肯定，结合自身多年来的经验进行了针对性的点评并提出建议。老师们要进一步解放思想，改变传统教学观念，不要固步自封、闭门造车；要充分利用好语文主题学习丛书，以单元同主题整合教学方法，为学生阅读积累之路奠基；要把握高考方向，教学中突出考点，教材教点，丛书用点、固点。</p> 教育部吴岩司长：“教学改革，改到深处是课程，改到实处是教材，改到痛处是教师。”相信在东升教育集团的大力推动下，在华樾教育研究院专家团队的支持引领下，在一线各位教师的积极实践下，“语文主题学习”实验这一套母语课程改革的整体解决方案会在东升教育集团语文教学改革的进程中扎根、发芽、结果。