大班幼小衔接活动—《课间十分钟》

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👫大班的孩子们就要升入小学，成为一名光荣的小学生了。小学的校园生活和幼儿园有很多不一样的地方，今天我们就来了解一下小学的课间十分钟🕒 进入小学生活，每节课结束后，都会响起一段音乐🎵这就是课间十分钟到了。不要小看这短短的十分钟，它对孩子们有着重要的意义。考验着孩子的时间概念、自理能力、计划与执行力以及自制力等等。 🤔课间十分钟可以做什么👇 🤓这个问题引发了我们的热烈讨论👇 课间十分钟可以做什么🤔每个人的答案是不一样的👄我们可以解便、进行课前整理🎒和小伙伴一起游戏活动👯等等，但是同时又要合理的安排好时间，不然十分钟肯定是不够用的。 💐模拟课间十分钟🌸😉讨论完之后，我们通过模拟一起来体验这“十分钟”，快来看看👀孩子们都做了那些事情。 🌸帮助孩子明确哪些事情需要先完成 孩子们对于课间十分钟的理解源于他们的已有经验，刚开始的时候，他们会把“课间十分钟”和幼儿园的“自由活动”画上等号，兴奋的拿出玩具抓紧时间和同伴一起玩耍起来👯，然而，十分钟一转眼便过去了，这使得一些必要性的生理需求无法得到满足。 爸爸妈妈不妨试一试，你的孩子在自然状态下，会做出怎样的反应。我们可以先问问孩子是怎么想的🤔孩子思考问题的方式往往比较简单，在认可孩子在以放松为前提的条件下，我们可以和孩子一起说说哪些事情是一定要做的，例如：喝水☕、小便等，等做完这些事情之后再去玩。不做会怎么样呢？如果把小便憋到上课铃声响的时候去，上课就会迟到。如果到了上课的时候想上厕所不仅会打断老师说话还会错过许多知识呢。 🌸引导孩子安全活动，提高自我保护的能力 慢慢的，孩子们会开始有意识的先做一些必要性动作，然后再和同伴一起游戏👯但由于脱离老师👩的监管视线👀和介入，孩子时常会做出一些危险性动作🙅或与同伴发生矛盾。 在家里，爸爸妈妈可以模拟无人监管状态，观察孩子会做些什么，有时候让一些小问题❔暴露出来，便于我们和孩子一起分析和讨论，尽早的避免。家长可以和孩子聊一聊安全的重要性，知道要避免做的事情，比如：上下楼梯时不能打闹嬉戏，洗手间不要玩水💦，不可以拿着尖锐的笔尖奔跑等。最近在家期间可以适当地让孩子独立下楼玩耍十分钟，既能使孩子体验课间十分钟的概念，也可以练习自我保护能力。 　　在幼儿园🏫余下的每日作息中，大班会实行课间10分钟的模式，有意识地帮助孩子科学合理地安排这段属于他们自由支配的时间。 希望大二班的小朋友们通过自己的努力💪建立良好的时间观念🕒做好充分的准备，信心满满的迎接小学生活的到来。