把爱留夏，温暖出发——茴村初中暑期大走访纪实

好久不见

家访是一把钥匙，带领我们走入学生家庭，走入学生心灵，去打开学生、家长和老师之间的心门。 　　为了弥补网课留下的不足，为了巩固学生的知识，为了学生的暑期安全。根据中心学校布置并结合学校实际，校领导制定出了《茴村初中2020年暑假教师大走访活动实施方案》，按照活动方案，茴村初中校领导和所有班主任利用7月20日一天的时间，对学校辖区内的所有学生进行了大走访。 　　来到蒯子涵同学的家，这个积极向上、阳光自信女孩，每次考试的年级第一非她莫属。家访老师认真查看了她的暑期计划和暑假作业，都非常好，因为开学就是九年级了，家访老师给她提出了更高的要求，并对她的学习计划和学习方法给予恰当的指导。 　　优秀的同学总是相似，八二班的宋文洁同学家庭贫困，但却乐观自信、坚强努力，被茴村初中推荐为永城市新时代好少年。满墙的奖状和荣誉证书见证着她的勤奋和优秀，散发的光芒足以让破旧的墙壁熠熠生辉。 　　一张桌子放在门口，桌子上还有书本资料，这是家访老师在家访中见到的最感人的一幕。这个男孩儿叫刘建，暑假过后该上七年级了，家境贫困，父亲腿部残疾，母亲眼睛看不见，兄妹三人，弟弟患有先天性眼睛疾病，主要靠父亲种菜卖菜为生。没有无线，刘建就用家里唯一的一部手机，把课桌搬到了邻居家门口，蹭网学习，疫情期间如此，这个暑假依旧如此。虽然家徒四壁，但他们有如此努力的孩子，这个家庭就有希望。 　　来到赵若含、赵若彤的家，可惜姐妹两个去舅舅家走亲戚了，没有见到。若含姐弟四人，大姐早年在茴村初中毕业，现在上大二，若含、若彤茴村初中就读七年级，弟弟还上小学。在与她妈妈的交谈中，她不时的用衣角拭泪，心酸于家庭的困境、感慨于孩子的懂事、感恩于学校的照顾。 　　七一班的崔国立同学，八二班的崔梦飞同学，都很聪明，但学习没有自觉性，家访老师耐心与他们交流，反复强调假期是用来超越的，并和家长沟通，根据孩子在学校的表现，给家长提出合理的家庭教育建议。八一班的张吉祥同学，听话懂事，但学习基础比较差，没有学习欲望，家访老师认真检查他的暑假作业后，并指导他做出暑期计划，鼓励他从不会中学起，并劝导家长在家督促指导。 　　到张欣宇家，她刚好外出，在与她的家长交谈时，李校长细心的发现正在写作业的孩子，握笔姿势不对，俯下身子耐心的给她指导。 　　家访老师认真查看学生的暑假计划、检查暑假作业，并提出合理的意见和给予恰当的指导。 　　家访老师与家长交流，除了要求家长督促孩子的在家学习外，还着重强调了注重孩子的暑期安全。 　　家访结束之后，班主任老师根据家访中发现的问题，对安全教育、暑期学习等方面在微信家长群里进一步强调。 　　本次家访活动，家访教师着重强调了暑假安全事项，提高家长、学生安全意识，督促家长尽到监护职责。并协助家长做好孩子的暑假规划，要求学生假期做好暑假作业、锻炼身体、课外阅读、学科学习、练字、兴趣特长、内务家务等方面。根据学生日常在校表现，结合家长家庭教育困惑，有针对性对家长进行家庭教育指导，加强家校共育，提高家教水平。 　　“把爱留夏，温暖出发”，此次家访活动，拉近了教师和家长的距离，让孩子感受到老师的关爱，让家长感受到学校的温暖，家访不单单是一种形式，更成为了学校教育的一种实实在在的行动！