<p>今年的七月，阳光正好，微风不燥，在这美妙的暑假里，老师们遇上了山东省小学数学教研大课堂基于数学文化的“数与代数”专题研讨会。由此开始，老师们的学习热情被点燃。</p><p>第一节课是由威海市高新区大岚寺小学梁娟校长带来的《两位数乘两位数的口算》。</p> <p>课的开始，梁校长带领孩子们回顾了本节课要用到的知识点，接着出示本节课的主题图，让孩子们列出算式，引导孩子发现点子图中一行有10个，并且有12行。恰到好处的点拨之后，让孩子们在答题纸上自主学习。</p> <p>优秀的课堂是有创造的课堂。充分的自主学习让孩子们思维活跃，他们找到了三种不同的解决方法。</p> <p>方法一:十个十个的数，12个十就是120。</p> <p>方法二:分成两组，每一组有60个，两组就是120个。</p> <p>方法三:先圈出一个百，再圈出两个10。</p> <p>梁校长在孩子们思维的基础上对三种方法进行总结升华。</p> <p>有针对性的练习题，让孩子们对两位数乘整十数的算理有了更深刻的理解。</p> <p>30x20的教学是本节课教学的一个难点，但是有了上面的学习经验以及老师恰当的指导，孩子们的学习水到渠成。</p> <p>孩子们的汇报依然精彩纷呈。</p> <p>梁校长对孩子们的方法进行优化，得到了计数单位“百”。</p> <p>及时而有效的练习，巩固所学新知识。</p> <p>课的结尾部分，数学微课堂很吸引老师和同学们的眼球。不仅让同学们了解了十进制和乘法口诀表，而且增加了同学们的民族自豪感。</p> <p>对本节课进行系统的梳理，让本节课听起来完整、有条理、回味无穷。</p> <p>再来看课堂上同学们的表现，他们瞪大的小眼睛和聚精会神的表情是对这节课最大的肯定。</p> <p>线下的老师们在认真的聆听梁校长给我们带来的这节《两位数乘两位数的口算》相信线下的老师也有很多的感触和很多的收获。</p> <p>美好的时光总是短暂，40分钟的课结束了，梁校长带给老师们的收获却是40的很多倍。美妙的假期感谢有知识的陪伴，感谢山东省小学数学教研大讲堂，线上教学研讨会让<span style="color: rgb(51, 51, 51);">距离不再遥远！</span></p>