善教乐学促成长，专业引领有提升 ——全区学前教育教师专业能力提升培训班

风清云淡

火热燃情的七月，一切都格外昂扬，生命和青春都格外蓬勃之时，迎来全区学前教育教师专业能力提升培训。7月20——21日，我园严格按照疫情防控要求设置两个会场，组织教师参加为期两天的线上培训活动。 　　北京师范大学教育学部部长朱旭东教授为老师们带来的《核心价值观条件下的儿童全面发展及其教育目标重构》的主题课程，朱教授以五大领域基础课程为依托，广征博引为老师们解读构建核心价值观下的德、智、体、美、劳五育+食育助力学前幼儿全面发展，同时还引导教师在保育教育中要尊重儿童的天性，尊重儿童成长的每个阶段的独特性，尊重孩子的个体差异，在孩子身心发展成熟的基础上，采取最适合他们发展的养育方式，把他们养好，养身、养心和养性。 专家寄语——将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子爱我，是我不解追求的目标。 　　下午北京朝阳区劲松第一幼儿园园长于渊莘为我们解读了《幼儿园教师专业发展》，助力教师专业提升，更好地开展保育教育工作，为我们的孩子全面、健康、幸福、自由成长保驾护航。 专家寄语——我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。 　　本次培训，我园分小、中、大班教研组、后勤组参与教师网络专业能力提升学习，教师们积极在微信群里分享了自己的学习心得。 　　要保持孩子的好奇心，维持孩子的好奇心，创设，营造丰富的教育环境，陪伴，观察，支持，启发，参与孩子的活动中，尊重幼儿游戏活动的权利，做一个能够从孩子的年龄特点出发，与幼儿教育学，心理学，卫生学相结合，做合格的教师，充分彰显教师的专业能力。 　　北京师范大学教师教育研究中心叶菊艳教授《幼儿游戏、学习、教师》的主题讲座，从四个层面解读儿童游戏有机的融入生活活动，科学的引导家长和社会认识幼儿游戏的育人价值，并有效的组织游戏以促进幼儿学习，这既是幼儿园课程建设中的重要内容，更是幼儿教师在角色活动中提升专业能力发展的有效途径。 专家寄语——孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫”今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功! 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。 　　游戏在幼儿教育中非常重要，当有人倾听儿童的心声时，力量的天平称就会向儿童倾斜。幼儿在游戏时，请在一边站上一会儿，给学习留出空间，仔细观察儿童在做什么，然后，如果你能很好地理解他，可能你的教学就会和以前不一样了。 　　一枝一叶总关情，幼儿园一日活动就要立足于“一日生活皆课程”的教育理念，依据幼儿学习的方式、幼儿教育规律、幼儿园实际情况，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，合理实施幼儿在园一日生活的保教工作。 丁文月教授的讲座《幼儿园一日生活的组织与实施》，让我们更进一步理解了幼儿一日生活的基本价值、基本要求、以及需要关注的问题。 专家寄语——激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。 　　一日生活皆课程，一日生活皆教育，在点滴中建立尊重、温馨、和谐、平等，感知孩子的成长。 　“翘首明眸心向往，静待花开又一春”。此次的培训，不仅是思维的碰撞，更是智慧的迸发，教师们勇于反思，虚心学习，提升专业素养，努力做一个爱自己、爱生活、爱工作、有情怀、有情趣、懂孩子的研究型教师。 平罗县第一幼儿园2020年7月21日