<p> 幼儿园教育指导纲要(试行) 》指出幼儿园应“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”孩子是在与材料的相互作用中主动学习和发展的，材料的可变性是引发幼儿“一物多玩”的物质前提。孩子们可以根据自己的意愿，自由组合、创造，是“一物多玩”活动首选材料。</p><p> 今天就让我们快来看看小朋友们是怎么玩转纸杯的吧！</p> <p> 小朋友们，纸杯除了可以喝水，还能做什么呢？对了，做游戏！快来看看他们是怎么玩的？</p> 1.抢纸杯 <p>锻炼幼儿的专注力和反应能力</p> 2.送纸杯 <p>锻炼幼儿的平衡能力及团队合作意识</p> 3.翻转纸杯 <p>锻炼幼儿手眼协调能力</p> 4.保龄球 <p>锻炼幼儿手眼协调能力，团队合作精神</p> 5.纸杯路 <p>锻炼幼儿手脚协调能力</p> <p>原来纸杯有这么多种玩法，</p><p>小朋友你有其他玩法也可以告诉我，</p><p>我们一起玩起来！</p>