<p>“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。” 音乐游戏能够充分调动孩子的积极性，而新鲜有趣的游戏不断吸引了孩子长久的注意力，将孩子带入一种自然学习的状态。由此而激发孩子学习的兴趣。今天就跟着朱老师一起来玩好玩的音乐游戏吧！</p> <p>小C班的小朋友们坐在椅子上，安静地等待着老师接下来带他们玩的音乐游戏～</p><p><br></p><p><br></p> <p>老师为大家请来一位小客人，我们来猜猜它是谁吧？</p> <p>🍃 对了，它就是小青蛙🐸。</p><p><br></p><p>🐸 小青蛙给小朋友们带来了一首好听的歌曲《小青蛙找家》🎵 。</p> <p>🍃现在，让我们一起来听一听这首好听的音乐吧！</p> <p>原来歌曲里的小青蛙🐸要找家呀！那么让我们一起帮助小青蛙🐸找家吧。</p> <p>帮小青蛙找到家，我们需要完成三个任务。👌 你们准备好了吗？</p> 任务一:看着图谱学唱歌曲 <p>每个小朋友都很认真的听老师讲怎么看着图谱唱歌，小朋友们很快就理解了:荷叶是唱“跳”、嘴巴👄是唱“呱”...</p> <p> 《小青蛙找家》是一首说唱交替、通俗易懂、富于儿童情趣的歌曲。歌中跳跳、呱呱的读白,刻画了小青蛙跳一跳,叫一叫的焦急神态,这点正符合小班幼儿好模仿,喜欢游戏的特点。</p><p><br></p><p><br></p> 任务二:为这首音乐🎶打节奏 <p>⭐ 1、前奏——按节奏摇头。</p><p><br></p><p>⭐ 2、一只小青蛙—— 按节奏点头。</p><p><br></p><p>🌻 当唱到一个“呱”字时，拍打快板一下；</p><p>🌻 唱到两个“呱”字时，就拍打快板二下；</p><p>🌻 唱到三个“呱”字时，就拍打快板三下。</p><p><br></p><p>🌻 唱到两个“跳”字时，就拍打铃鼓二下；</p><p>🌻 唱到三个“跳”字时，就拍打铃鼓三下。</p><p><br></p> <p>小朋友们都完成的很棒，我们接下来就到第三个任务了呢，完成了最后一个任务，我们小青蛙就找到家了。一起加油吧！</p> 任务三:跟着音乐🎶创编手势舞 <p> 音乐游戏中，将音乐融入与手指游戏之中，可以最有效的加深幼儿对手指游戏的趣味性、丰富并刺激了幼儿对游戏的兴趣。</p><p> 手指游戏是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。</p> <p>小朋友们真棒！三个任务都完成了，我们的小青蛙终于回到了家。</p><p><br></p> <p>🎀🎀宝贝们，小青蛙是益虫，它们保护庄稼，以蚊子和害虫为食，我们要保护小青蛙和其他野生动物哦。今天我们帮助小青蛙找到了家，使小青蛙开心了，小朋友们快乐了，所以帮助是相互的。在生活中，我们也要多帮助他人。</p> <p>最后，我们老师集体在一起评课，说出观看课后的优点和缺点，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。</p> <p style="text-align: justify;">在音乐中学习长大的孩子，格外具有感受力，情感丰富，性格稳定。</p><p style="text-align: justify;">音乐中的高低快慢旋律、节拍所营造出的美妙情境，不仅丰富了幼儿的听觉世界，也让幼儿接触到旋律中多元的音乐元素。</p><p style="text-align: justify;">🎵幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣，这是十分重要的呢！</p><p><br></p>