<p> 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，更是经久不衰的瑰宝。</p><p> “诗歌像音乐，旋律优美；诗歌像油画，余味十足；诗歌像情人，唯美浪漫；诗歌像朝阳，和煦温暖”让我们漫步在诗歌的海洋，欣赏这心灵的鸡汤。</p><p><br></p> <p> 阅读是最好的素养，更是最好的成长。为长效提升学生的语文素养，长效增强学生的中华文化自信，长效丰富和发展学生课外阅读生活情趣，结合学生发展与语文教学实际，我校制定了“111+”中华文化经典阅读活动实施方案，虽然我们一年级同学年龄小，但他们诵读经典也是有模有样！</p><p><br></p> <p> 一四班的晨光，在书声中悠荡，教室里我们静心潜读，以心灵关注古今榜样；或许时间会扫荡世间的一切，但这一刻将会在我们的心中铭记，直到永恒！</p> <p> 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。瞧，孩子们的诵读抑扬顿挫，摇头晃脑，俨然一个个小诗人。</p><p><br></p> <p> 唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有乐，唐诗里有苦，一（4）班的孩子们每日早晨必读古诗。</p><p><br></p> <p> 诗歌是文字的宝石，是心灵的花朵，是从灵魂的泉眼涌出的汩汩清泉。诗歌能养性，能修身，能塑心，让我们一起感受着经典诗词的韵律之美。</p> <p> 那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼，那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。</p><p><br></p> <p> 中华古典诗词像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。中华古典诗词像山，她深邃凝重而意境深远。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。</p><p><br></p> <p> 迎着明媚的阳光，我们结伴而行去诵读，迎接美好的每一天，浪漫的行走，惬意的诵诗，放松的享受大自然之美。让我们步入诗的海洋，忘情于她的波澜壮阔，感应她内心的召唤。</p> <p> 诗歌，让我们陶醉；诗歌，让我们震撼；诗歌，让我们思想升华；《笠翁对韵》里面包罗万象的字、词、句不仅让人长了智慧和见识，字与字对仗鲜明、词与词韵律齐整、句与句诗情画意，和谐的声律和对仗，更是让人感受到语言文字的优美！</p> <p> 诗词里有浪漫的精神，有对自然万物的深情，想起白居易的诗，“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”，不免感慨，我们当抱以诗歌中与自然万物和谐并处的胸怀，对自然生命多一些感同身受的爱护和敬畏。</p> <p> 友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。</p><p><br></p> <p> 从汉语言文字里直接生长出来的中华诗词，是人类文明的重要成果。作为精神文明的一种方法和工具，她又涵养了中华民族的诗性思维、人生智慧和人格操守。诵读经典诗词，传承中华文明，一四班的孩子们一直在努力着✊</p> <p> 古诗词里有悠远的文脉，深邃的境界，磅礴的情感，依然能带给今天的我们以温暖和力量，诵读经典美文，传承经典文化，丰富人文素养，创建人本文化氛围，为明天的美好人生奠基！</p> <p>监 制：崔晓飞 郑志文</p><p>策 划：焦向红</p><p>责任编辑：关齐南</p><p>编 辑：黄小燕</p><p>负责部门：焦老师教学艺术工作室</p>