我是安全小卫士

夢Q

我们的孩子虽然去年只来过一次过新年，但孩子们已经俨然一副小主人的姿态了，不信，跟着我们小（5）班孩子的脚步一起来转一圈吧！ 新学期入园第一天，SJR就发现“这个灰色的门上怎么没有安全标志？没有标志，小朋友不小心进去就危险了，有电的。” PSC：“为什么没有标志就危险呢？” SJY：“这个里面有电，我们在旧的幼儿园看见过，那边的门上都贴了标志，我才知道的。” 简单交流之后，发现是在中心园区一次散步时的话题，让SJR了解到灰色门里是配电间，有电很危险，所以看到这边的门没有标志，才产生了疑问，有了如此多话可说。 　　于是就将这个话题带到了班级里，进行了分享。分享时，大家都十分认同他的说法，于是我们就利用每天散步的时间，去全园寻找安全标志以及存在危险的地方。 　　我们可厉害啦，这不你看，我们有很多的发现。 走廊墙壁上有“安全出口”标志，发生危险，我们看标志就能安全撤离。 走廊柱子上有“火警报警器”，一旦教室出现火苗，第一时间按下按钮，教室房顶水管就能喷水灭火。 保安爷爷的车子上也有标志，听说，只有贴了这些标志，车子才能在马路上行走哦。 小舞台旁边也有安全标志“电力”，这说明这个标志下面是有电的，小朋友从这里走要注意安全哦。 　　我们的发现远不止如此，高高的围墙上方上有“高压危险”标志；围墙墙体上有“有电危险”标志以及报警器；西瓜家旁边有“水务”标志…… 　　我们小眼睛可厉害啦，找到了６处标志，同时还发现了一些没有标志但是存在危险的地方，这可怎么办呢？ 　　有啦，吴老师什么都知道，我们一起去问问她吧，再一起想想解决的办法。 “这些标志就是等小朋友来发现，去设计，这样才能提高我们小朋友才有安全意识！”吴老师耐心地进行解答。 哦，原来是这样，那我们更要努力多认识一些标志，这样才能给存在隐患的地方设计标志。经过每天的发现、交流、分享，现在的我们已经认识很多日常可见的标志啦，不信你看 　　区域活动时，我们也喜欢进行和安全有关的游戏活动。 美工区：我们一起来画“当心触电”的标志，然后贴到灰色门上，这样别的小朋友看到就不会打开门，也就不会发生危险了。 　　阅读区：我们有安全书籍，可以和好朋友一起看。每天都听睡前小故事，现在我们的睡前故事都和安全有关，这些故事能让我们学到很多安全小知识。 　　表演区：我们和好朋友一起分角色表演，并展示给其他小朋友。有老人、小朋友的地方，禁止鸣笛，要保护他们的耳朵，遇到需要帮助的人，司机、警察都要帮助他。 　　科探区：我们用不同的材料——塑料长尺、铁尺、梳子进行了尝试。我们发现快速、用力的摩擦后梳子很容易就能将纸屑吸起来，塑料长尺有点难，铁尺吸不起来。 　　原来，这是静电效应，摩擦生电。这微弱的电对我们没有伤害，平时脱衣服、玩滑梯时，都有静电。所以这个小实验可以放心、大胆地去尝试。 　　新的园所有着跟中心园许多的不一样，孩子的好奇心和爱问、爱探索的天性给予了他们追求答案的行动。超强的记忆力让他们最先发现了安全标志的“缺失”，别看他们只是小班的孩子，解决为题和动手的能力丝毫不逊色于中大班的哥哥姐姐们。保持这颗爱问、爱探究的好奇心，将会是孩子们学习品质发展的重要基础。孩子们，我们中班再见。