<p> 花生在我们日常生活中非常常见。</p><p> 《指南》指出幼儿的发展核心是激发探索兴趣，体验探究过程，发展初步的探究力，我们要充分利用自然和生活相结合，通过直接感知亲身体验和实际操作进行科学学习。</p><p style="text-align: center;"> 蜜蜜班通过“遇见--花生”开展生成活动。</p><p> 导入：谜语：麻屋子，红帐子，里面睡了个白胖子，你知道这个谜底吗？</p><p><br></p> <p> 关于花生🥜，我们想知道些什么呢？</p><p> 1⃣️花生长什么样子的呢？</p><p> 2⃣️它生长在什么地方呢？</p><p> 3⃣️花生有什么用处呢？</p><p> 蜜蜜班的小朋友带着这些问题去找答案了……</p> 花生地观察 <p> 小朋友们观察了花生种植地之后纷纷发出了各种各样不同的看法。</p><p> 佳漫：“哇，原来花生的果实是长在地里面的呢”。</p><p> 昌鸿：“原来只要用手抓住花生的叶子，用力一拔就可以把花生的宝宝拔出来啦”。</p><p> 奕菲、奕凡：“原来花生的壳是硬硬的，摸起来有好多的花纹呢”。</p><p> </p> 花生小调查 我来介绍花生 <p> 请紫涵小朋友介绍一下自己带来的花生🥜。</p> <p> 小朋友们介绍自己和爸爸妈妈、爷爷奶奶到花生地摘的花生🥜。</p> 花生的生长过程 <p style="text-align: center;">花生种子露白</p> <p style="text-align: center;">花生种子顶土</p> <p style="text-align: center;">花生出苗</p> <p style="text-align: center;">花生结荚初期</p> <p style="text-align: center;">花生饱果期</p> <p> 花生是一年生草本植物。从播种到开花只用一个月多一点时间，而花期却长达两个多月。</p><p> 地上开花地下结果是花生所固有的一种遗传特性，也是对特殊环境长期适应的结果。</p><p> 花生分为：根、茎、叶、花、果实，果实几部分。</p><p> </p> 花生的用途 <p> 吃花生对身体可好啦！</p><p> 1⃣️花生中钙含量高，多吃花生可以促进人体的生长发育哦！花生蛋白中有十多种人体所需的氨基酸，能提高小朋友的智力呢。</p><p> 2⃣️经常吃花生，还能抗老防衰呢，所以花生又有“长生果”的称号。</p><p> 3⃣️经常吃花生还可以降低胆固醇。</p><p> 4⃣️经常吃花生还可以预防肿瘤。</p><p> 小朋友迫不及待啦~剥开花生，闻一闻，可香啦！</p> <p> 孩子们馋的直流口水，忍不住把花生放在嘴里嚼一嚼，香香脆脆真好吃，真是回味无穷啊！</p> <p style="text-align: center;"> 咬一口，尝一尝，真好吃😋！</p> <p> </p> <p> 小朋友们在吃花生的时候发现了花生还有很多秘密呢。</p><p> 原来有的花生壳剥开后里面有的有两个花生宝宝，有的有三个花生宝宝，有的竟然四五个花生宝宝。而且有些花生🥜宝宝竟然是紫色的，还有些是白色的和粉红色的，好神奇哦🤭！</p> 花生艺术品 <p> 🥜花生还能制作各种各样的艺术品哦！</p><p> 你们瞧～～</p> 别样的花生壳🥜 <p> 我们还把剩下的花生壳做成一幅幅美丽的创意画呢！</p> 指间上的花生🥜 <p> 小朋友们对花生非常感兴趣、选择喜欢的颜色给花生穿上漂亮的衣服。真棒，想法真独特！</p> 种花生🥜 <p> 生活即教育，孩子们的亲身实践与体验最好的课程。通过此次生成课程活动的开展，孩子们收获满满。既让孩子们在亲近自然的过程中，感受收获的美景，体验一份耕耘、一份收获的喜悦，又让孩子们在艺术的创作中提高了想象力与创造力，在不知不觉中收获经验。</p>