<p>夏天是生命的季节。它让所有的生灵感受到了生命的存在，也感受到了活着的魅力。</p><p>对于夏天，我从不用苦来形容，因为它的本身是快乐的。儿时的回忆除了春日的野花，秋日的丰收，冬天的瑞雪之外。最大的莫过于夏日的顽皮。</p><p>夏天是孩子们的天堂，在夏日的阳光中，可以感觉自己又回到了童年，回到了那幼稚的嬉戏时光……</p> <p>陶行知先生曾提出“生活教育论”，要求我们在生活中寻找教育契机，让孩子在生活中学习。在课程游戏化全面推进的过程中，越秀幼儿园从幼儿的生活出发，跟着幼儿的脚步去发现有价值、有温度的课程案例。</p> <p>为扎实做好“幼儿园课程游戏化整体推进实践研究”项目中期成果的总结工作，开发区课程游戏化课题四组于7月17日上午开展了第二次线上教研活动。本次活动由古现街道中心幼儿园王雪老师主持，课题四组所有幼儿园全部参加。</p> <p>自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的的自由选择，自主开展。自发交流的积极主动的活动过程。在幼儿尝试各种不同材料的互动中进行搭建造型独特的桥，幼儿在这次活动中积极参与活动。在游戏中体验搭桥的兴趣</p> <p>课程中期汇报结果</p> <p>研究内容</p><p>★观察什么？怎么观察？解读什么？</p><p>★学习了什么？怎么学习？获得了什么？</p><p>★仔细观察——正确解读——有效支持</p> <p>第二次视频会议以后，我们教研组又进行讨论</p> <p>我是小小搭建师，搭成一座漂亮的小桥</p> <p>你帮我来，我帮你，互帮互助我最能干</p> <p>多名幼儿商量搭建一座小桥，嘿呦，嘿呦，你帮帮我，我帮帮你</p><p>一边尝试，边完善，一座小桥就这样搭成了</p> <p>我们的小桥搭的很坚固，欢迎你们来做客</p> <p>搭桥</p><p>可以让孩子利用不同板块拼出想要的并且坚固的桥梁。引起孩子发挥想象力，合作力和创造力。</p><p>通过本次自主游戏的开展。开发幼儿的创造力、专注力，协商力以及动手能力，锻炼幼儿的逻辑思维，培养了幼儿动手操作，善于思考的能力。</p>