<p> “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，读书，是促进个人成长的最佳方式之一，“你读过的书都藏在你的气质里”。对于青年教师而言，读书是与名家促膝谈心，与圣贤交流经验，与同仁进行教育对话的过程。为了建设书香校园、增强教师的读书意识，特制定暑期读书计划：</p> 活动主题 <p style="text-align: center;">书香润泽智慧，阅读启迪人生</p> 活动目标 <p>1、通过暑期读书活动，激发教师的阅读兴趣，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。</p><p>2、通过暑期读书活动，拓宽教师的知识面，提升教师人文修养，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。</p><p>3、以读书构建教师专业成长的平台，促进教师专业能力的提升。</p> 活动对象 <p style="text-align: center;">旗城小学青年教师</p> 读书活动安排及要求 <p>（一）读书时间：2020年暑假</p><p><br></p><p>（二）读书内容：</p><p>1、必读内容：叶圣陶的《如果我当老师》和郑英的《教育，向美而生》为必读书目，除此之外，义务教育各学科课程标准为必读内容，各教师对自己的任教学科的课程标准需细读、熟读、深读。</p><p>2、自选内容：各科教师根据自身任课情况进行选择，可选择推荐书籍，也可根据自身情况自主选择。</p><p><br></p> <p>（三）读书要求：</p><p>1、静下心来细读、研读，并结合自己的工作实际，撰写教育随笔，每日在微信群内进行阅读打卡。</p><p>2、在读的过程中要做好读书笔记，读书笔记包括摘记和所思所悟两部分，每月不少于2次，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷。</p><p>3、读书心得交流，分为线上与线下交流，线上交流以视频会议的方式进行，两周一次，线下交流每月至少一次。</p><p><br></p><p>(四)读书活动具体安排</p> 推荐书籍及理由 <p style="text-align: center;"><b>推荐书籍:《教育，向美而生》</b></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">推荐理由:</span></p><p>⭐这是一本真正以“人”的角度对班主任工作进行思考和实践的书。</p><p><br></p><p>⭐书中所提供的案例典型而深刻，读者不仅能从中获得方法和思路，更能引发对教育的深度思考。</p><p><br></p><p>⭐美、诗意、自然、生活……围绕着这些关键词本书作者呈现了她对教育的浪漫情怀和为此所做的不懈努力，这些，难道不是教育所需要的吗？</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">内容简介:</span></p><p><br></p><p>郑英老师的《教育，向美而生》在分享班级管理的典型案例之时，着意探寻教育中美的源泉，让教育之美在师生交往以及人与自然交互中诗意地实现。深邃的思考，一如既往的优雅，睿智的文笔，助力一线班主任和青年教师提升教育修养，感受教育之美。</p> <p style="text-align: center;">❤️❤️❤️</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>推荐书籍:《如果我当教师》叶圣陶</b></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">内容简介:</span></p><p><br></p><p>《如果我当教师》主要内容包括：“学校教育应当使受教育者一辈子受用”的教育本质观；“教育就是要养成良好习惯”的素质教育观；“教是为了达到不需要教”的教学哲学观；“受教育的人的确跟种子一样”的学生主体观；“德育总跟智育、体育结合在一起”的全面发展观；“国文是发展儿童心灵的学科”、“应付生活的工具”的语文教育观；“教育工作者的全部工作就是为人师表”的师表风范观。</p> <p> 教师精神成长需要高品位阅读的滋养，教师的专业发展需要经典专著的引领。老师们，让我们手捧万卷书，勇行千里路，在书海中撷取精华，在书香中润泽生命!</p><p> 祝老师们假期愉快！</p>