<p> 苏霍姆林斯基说：“一所好的学校墙壁也会说话”，因为校园文化所营造的育人氛围无时无刻都在发挥作用，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能，它对学生的健康成长具有重要的作用。因此，为陶冶学生情操、启迪学生心智、促进学生的全面发展，金川总校第七小学着力打造以立德树人为本,坚持五育并举的七彩校园文化： </p><p> 让琅琅书声陪伴学生成长；</p><p> 让飞扬毽绳强健学生体魄；</p><p> 让七彩才艺展示学生特长；</p><p> 让科技创新激活学生潜能；</p><p> 让学农研学磨砺学生心志；</p><p> 让班级文化彰显学生个性；</p><p> 让希望之星促进学生发展。</p> <p> 此次校园文化墙设置“德、智、体、美、劳”五个板块，每个板块均和学校“七彩校园、快乐成长”的校园文化主题相互融合进行布置展示，让七彩校园文化的内涵在实践的土壤上落地生根，以极为具体和鲜明的形式展现在师生面前。</p> <p> 德育板块重在未成年人思想道德建设，援引道德建设和文明公约、励志名人故事、中华美德故事等设置了“勤学、博学、善学”的学习篇、“勤奋、刻苦、追求”的励志篇、“积极、积累、坚持”的惜时篇三个篇章，让学生能够在潜移默化中学习中华美德。</p> 智育板块以培养学生系统的科学文化知识为主旨，设置有：自主乐学、学习园地、秀出自我等板块，引导学生主动学习、乐于展示、自主积累。 体育板块以增强体制、培养毅力为目标，以培养阳光少年、弘扬体育精神、让运动成为生活态度为主要内容进行布置，让学生能够了解各类运动项目，学习体育健将身负的运动精神，更重要的是能让学生看到他们自己在各项比赛中跃动的身影，激发对运动的热爱。 美育板块展示了学生的优秀书画作品和我校举办各种艺术类活动时的照片：色彩饱满构图精巧的画卷、行笔流畅古朴幽静的书法、灵动跳跃婀娜曼舞的身姿、浓墨重彩抑扬有致的戏曲、悠扬婉转空灵温暖的音乐……每一幅图片都能唤起学生的回忆，让美好从墙上走进学生心间。 劳动教育板块旨在引导学生树立“劳动最光荣”的观念，以“劳动砺心智，实践促成长”为主题，展示了我校历来举办的各类学农实践活动和研学活动的照片，体现了我校立足课堂、走进生活、走向天地的教育理念。在图中，孩子们专注认真的身影得以定格；在心间，实践探索开阔视野的愿望得以深种。 <p> 纵观整座校园文化墙，砖红色的琉璃短檐和红色的标语相呼应，雪白的墙面让跃然其间的色彩更加生动，无处不彰显着生命的热烈和心灵的纯洁。当墙上“爱护环境”标语与校园内主动捡拾垃圾的身影重叠、当“手不释卷”的故事与捧书潜读专注的琅琅书童相呼应、当图片上的足球毽子落于操场间孩子们柔韧的手足之中、当书画中的热烈纯粹成为孩子精神品质中的一部分、当照片上探索天地的步伐与走出校园的步履相重合，七彩校园文化才会首次拥有鲜明生动的实体，才会首次获得潜移默化的育人之力，才会挖掘潜能、发展特长、培养个性，努力促使学生在第七小学校园里更健康、更自信、更快乐地成长。这是我校的坚持，也是我校为之不断努力实践探索的目标！</p><p><br></p> <p>摄 影：林 平 赵永功</p><p>撰 稿：温爱娣 张淑娟</p><p>编 辑：温爱娣 </p><p>审 核：黎 鹏</p>