<p> 在秋韵荡漾，硕果飘香的九月，我无比幸运也万分光荣地成为了一名人民教师，加入了徐福小学这个大家庭。从学校出来又走进学校，虽然环境并无重大变化，但身份却发生了质的改变: 由学生变成了教师。虽然对教育满怀着憧憬和热情，但面对这样的转变还是让教育经验犹如白纸的我深感焦虑和迷茫。</p> <p> 很庆幸，在我们教育生涯刚刚起步的时候，教体局和学校的领导就能为我们新老师提供“青蓝工程”这样一个良好的学习平台和学习共同体的教研活动，让我们能少走弯路，在教育教学的漫漫长路上得到指引，从而前进，迅速成长。而我非常幸运地和仲银维老师结为了师徒。在这一年的相处中，不论是师傅对教育、对课堂、对学生的热情专注，认真负责还是她的为人处事都让我受益良多，感动不已。下面我将对此次“青蓝工程”活动进行总结并分享一些自己的体会。</p> <p> 首先是通过学习共同体的教研活动，我们和实验小学、诸由小学等学校的数学老师建立了共同体的线上教研群，每周四的下午第一节都会进行教研活动。通过教研活动，作为一名新老师，让我受益匪浅。</p> <p> 疫情期间线上学习结束后的摸底考试结束后，我们数学组也对这段时间线上教学的成绩以及学生学习中存在的问题进行了深度的交流讨论。</p> <p> 同时通过“青蓝工程”师徒结对活动，我非常幸运地和仲银维老师结为了师徒。在这一年的相处中，不论是师傅对教育、对课堂、对学生的热情专注，认真负责还是她的为人处事都让我受益良多，感动不已。</p> <p> 师傅的课给我最深的感受就是教学结构完整，条理清晰，重难点突出。最吸引我注意的是课堂中设计的各种各样充满趣味性的活动，它们充分地调动学生的积极性和主观能动性，让学生真正地成为课堂的主体，积极主动地参与课堂活动。作为一名新教师，这些正是我所缺乏的。</p> <p> 每次听完课，师傅都会朝我走来细心地给我讲解她的设计思路和目的，以及该堂课需要注意和改进的地方。我也认真聆听、仔细记录，并及时对比自己的教学过程，进行反思和总结。</p> <p> “学不可以已” 身为新老师的我要学习的地方还很多，在今后的教学工作中我会时刻保持“空杯心态”，虚心向前辈学习，努力创新，不断完善自己，努力提高自身的教育教学能力和班级管理水平，促使自己早日成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，真正融入徐福小学的教师队伍。</p>