心之所想，诉与你听……

宋、文帅

二一班亲爱的家长朋友们: 大家好！ 这封信，本是这次期末家长会上想与大家分享的，却因为种种琐事而数次停笔，此刻，通过这样的方式，以文字聊表内心之所想！ 想来，这是第二次通过这样的方式与大家分享内心的所思所想，上一次是2019年7月8日，那一天，是一年级结束时的家长会，而今天，在写这封信的那一刻，二年级的时光，就随着前日里那场酣畅淋漓的夏雨而逃去如飞了，在给孩子们上的二年级最后一节课上，我告诉孩子们:这节课后，二年级就离我们远去了，我让孩子们闭上眼，静心回想二年级的时光，与刚进入二年级的时候相比，有哪些方面进步了，有哪些方面在原地踏步，有哪些方面退步了，那一刻，教室里静如止水，我想，孩子们都在努力回忆着这一年中时针转过的点滴痕迹，而在这份安静中，回忆的漩涡亦将我深深裹挟…… 2019年8月25日，褪去了一年级稚嫩的孩子们，正式成为了二年级的小小少年，那一天，相机记录下了孩子们依旧稚嫩，依旧蓬勃，依旧充满希望的脸庞，也许孩子们不知道那一张张照片承载着什么，但是我清楚，这一天开始，每一个孩子，都将面临更多的挑战，他们要朝着一个个或大或小的目标、梦想奋勇前行，而这份成长的坚持与期待，将或多或少地磨灭每一个孩子的稚气，他们将无奈地把更多玩耍的时间奉献给学习与阅读，他们将面对老师与父母更多的期待与要求，他们小小的脑袋里开始有自己倔强的想法，同时将一次次面临大人的反对与扼杀……我不知道，成长对于他们而言，是否始终如一地向往；我不知道我们大人将用成人的标准一次次去要求渐渐长大的孩子，是否能让彼此都收获一份坚定，只是，不管怎样，时间的车轮从这一天重新转动，从不管我们是否准备好，它，从不停止！ 依然清晰记得，二年级第一课是《小蝌蚪找妈妈》，孩子们把二年级的第一份生字作业交上来时，我惊喜地发现，曾经歪歪扭扭、肆意伸展在田字格外的汉字，那一刻，乖巧地端坐在田字格中，这横平竖直的一笔一划，是成长最清晰的符号；依然清晰记得，9月10日教师节，孩子们为我写下的一张张贺卡，那个一年前还写着“虽然平时与您交流不多，甚至会有些怕您，可是您早是我心中重要的人”的少年，如今已然变得更加勇敢、自信；那些曾经总忘记改错的孩子，如今已不再需要我一次次提醒；那些课上总是跟不上节奏的孩子，如今已然与我有十足的默契，一个眼神，一个话语的停顿，他们便知晓什么时候该做笔记，什么时候该调整坐姿；那些调皮的孩子，从不曾随着时间的流淌而扼杀那份跳动的灵气，他们依旧调皮，但是却从不曾与伙伴们打过架，即使发生了矛盾，转眼间也会烟消云散，我知道，一天天懂事的他们爱着这个集体，即使总能看到伙伴们之间的缺点，但从不嫌弃，无论风雨，总能牵着手，一起前行！这一年，我和孩子们学习《声律启蒙》，学习《论语》，里面一个个故事，一个个道理，像一颗颗种子播撒在孩子们的心田，遇到事情时，他们开始学着用这些道理来指引自己前行，而不是像从前那样习惯用眼泪去逃避挫折…… 转眼，我、孩子们，还有每一位爸爸妈妈，已在不觉中与这一年挥手告别，太多的画面浮现脑海，二年级的结束，恰逢六年级孩子毕业，看着毕业的孩子们在操场上拍照留念，看着朋友圈里一张张承载着不舍与泪水的照片，不禁想到二一班的每一个小小少年们，虽然知道他们再开学只是三年级，但是回首，两年已经过去，一年级结束时家长会上的回望，何曾想过已是一年前的事，剩下的四年，将在不知不觉中逃走，每每感慨时光飞逝，总会多一份鞭策给自己，会反省自己曾经为孩子、为自己制定的每一年目标有没有达成，自己是否达成了给予家长们的承诺，在孩子们相伴走过的两年，是否做到了问心无愧？也唯有时刻安放在心底的初心，能告诉自己该如何前行！ 我深知，这一年自己在工作上有太多的地方没有做好，因为工作繁杂而疏于及时处理孩子们之间发生的摩擦，有时甚至忽略了孩子们说的那些已然对他们来说是“天大”的事。这一年，没有主动和更多的孩子了解心事，特别是那些平日里话不多的孩子。这一年，也没有主动与更多的家长朋友们沟通孩子在家学习或生活上的事，以致于孩子内心蒙上尘埃我却全然不知，当得知的那一刻才悔恨万分，我曾经承诺于家长朋友们会照顾好每一个孩子，不让每一个孩子受到身体或者心灵的伤害，但现在想来，惭愧总多于当初的信誓旦旦，虽然孩子们之间因为小小摩擦而造成的失落与感伤是他们成长路上必经的沟壑，但作为孩子们成长路上的启蒙老师，总需要在这一次次的经历中给予每一个孩子多一份细心与关注，无愧于每一个家长朋友给予我的信任与支持，哪怕秋毫！ 在这通往三年级的路口上，想对每一位家长朋友们道一声“感谢”，感谢无论我工作上有多少让您不满意之处，您依旧选择信任我，感谢您每每见到我时眼神中流露出的给予我的信任与鼓励，感谢您即使在孩子受到委屈与我沟通时，依然愿意选择相信我能处理好每一件事，感谢您信任我到愿意把我当作一位朋友抑或一个弟弟，抛去家长与孩子班主任的身份给予我的关心与问候，感谢您每每提到我时的肯定，虽然我深知自己并没有您说得那样优秀，但是与每一个孩子，每一位家长一天天的相处，信心与力量亦一天天增长，而这些，将是我奋勇前行最大的鼓励，一年前我说过的那句“我要在五年后创造一个奇迹”的话，现在我依然坚信，而这一年的成长，更多了一份底气，这一份底气来自于每一个孩子，更来自于每一位家长！谢谢您，让我拥有从不担忧，更不会怀疑的力量！ 我也想和每一个家长朋友说一句“抱歉”，抱歉因为我的疏忽让您的孩子受到的委屈，抱歉有时您反馈于我的事我没能及时妥善处理，抱歉我工作中没能做到更细致而出现种种插曲，抱歉我面对孩子出现的问题时态度并没有那么和善，抱歉我在通知群里因为焦虑而说出的那些言语…… 我想，这就是成长吧，每一个人，到老都是需要成长的孩子，回首这一年走过的路，欣喜与遗憾相伴，我不知道您是否同我一样，不论经历了什么，脚步愈加坚定！这份坚定，足以给予我力量，惟愿您同我一样，从不曾怀疑！ 一个半月后，孩子们就三年级了，于我看来，三年级，才是真正考验我的开始，语文学习上，三年级需要用更多的方法支撑孩子的学习，无论是基础，还是阅读、习作，无不需要更好的方法和技巧加持，我从不觉得“题海战术”是让孩子学习优秀的最佳选择，这便要求老师去钻研更优的方法，并将方法与技能传递给学生，真正能让孩子们在学习中“举一隅而三隅反”。在心理上，三年级的孩子越来越有自己的想法，孩子们内心的城堡愈加坚固，城堡里开始藏着属于自己的秘密，开始抵抗父母与老师的“操控”，孩子们心理的成长未曾不是给予我们大人的一份挑战，小小叛逆的开启，需要我们更多的关注与更恰当的处理，唯有这样，才能真正走好每一步，这个假期，像是通往新的挑战之路的一座桥梁，我不敢说自己现在就做好了准备，但我想，开学报到的那一天，我一定准备好了，面对期待与挑战，谁不是跃跃欲试呢？ 云云众语，仿佛自己也不知说了些什么内容，初衷只是想通过这段文字为过去的二年级画一个句点，算是一个总结报告吧，总结完毕，以整装待发！ 那么，再见吧，二年级，期待三年级开学的那一刻，与长高了的少年们在三一班的门口相遇，问候过后，一起继续出发，也期待着在新的开始，与每一位家长朋友们并肩战斗，怀着同样的初心——对孩子的爱，奔赴共同的终点——孩子似锦的未来！ 晚安，假期愉快！ 您的朋友:小宋老师 于2020.07.20凌晨