<p> 2020年7月18日下午，伊旗第五小学教学管理中心组织全体教研组长和备课组长召开了教研组、备课组总结研讨会。温彦君副校长主持。</p><p><br></p> <p> 温校长首先对各位组长的尽职尽责表示了感谢。他说，全体教研组长在压力之下仍能葆有阳光的心态和宽广的胸怀，令人敬佩。大家虽然付出很多，但这些付出没有白费，全都转化成了收获。学校的集体教研水平和成效逐年提升，成绩的背后包含着无数教研组长和备课组长的汗水和智慧。</p><p> 接下来，温校从角色定位方面谈了对教研组长的认识。他认为，教研组长应有高水平的教学和科研能力，是一般教师尤其是年轻教师的学习榜样。应有较高水平的组织和领导，是一个团队的有效负责人。应有较强的专业影响和引领，为其他老师提供专业发展的支持和帮助。要带领教师主动参加教研室或校级之间的教研活动，还应设计符合本校教师实际需要的教研活动，并在活动中开展有效的专业研讨。</p><p> 为达到这些要求，组长们应该有新的认识和作为。必须明确一个概念，那就是教研活动是教研组建设的重要内容，但不应该是全部，教研组的建设应包括教研组文化建设、制度与规矩建设、课程与教学研究、教师能力提升等。紧接着，温校为组长们详细解读了集体备课流程图、教学研究流程图和考核任务评价分解图。</p> <p> 最后，温校长提出了优秀教研组至少要具备的“六名”：名理念、名机制、名教师、名课程、名活动、名学生。他希望大家牢记使命，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，大家能够携手同行，共筑教育梦！</p><p><br></p> <p> 张慧梅校长做了最后的总结发言。张校长说，今天的会议定位准确、目标明确、要求清晰、评价公正。相信在各位组长的带领下，第五小学的教学教研水平定会有更大的提升和飞跃！</p>