武大三园中班组线上课程：温情回顾

Lionrue

亲爱的大朋友、小朋友们： 你们好！2020年这场疫情给整个中国按下了暂停键，面对这突如其来的疫情，为更好地保障疫情期间幼儿的身心健康发展，武大三园积极响应“停课不停学”的号召，推出线上活动，打破“空间”的界限，延续宝贝们的成长需求，给这个不一样的假期注入别样的精彩与活力。 中班组的线上课程已经开展了两个月啦，一晃几个月过去了，在这个加长的“寒假”里，宝贝们有没有学到新知识呢？接下来我们一起来回顾开展过的线上课程吧，共同见证宝贝们的成长！😊😊 第一期：《武汉明信片》 通过观看视频、图片初步了解我们生活的城市——武汉。 课程中我们向孩子们介绍了武汉这座被誉为“东方芝加哥”的城市，以及武汉的历史和武汉的美食、美景。从桥梁、美食、学府、湖泊等各个不同角度的知识点出发，选择了武汉极具代表性的孩子们熟悉的建筑和景点，使孩子更深入更直观的了解自己的家乡武汉，感受武汉的人文景观之美，培养孩子长大后要建设家乡的愿望。 第二期：《疫情下的武汉》 通过视频、故事、图片等形式了解“疫情下的武汉”，观察疫情前后武汉的变化。 在这个特殊的战“疫”时期，家乡点点滴滴的变化都牵动着我们每一个武汉人的心，用两个视频使孩子们直观的感受到疫情中的武汉和重启后武汉的区别，从引导孩子讲述不同时期心情的同时，激发孩子热爱家乡保护家乡的情感。通过教师的语言，描述在疫情期间为武汉做出杰出贡献的代表人物，使孩子萌发对“抗疫”英雄的敬佩之情，从小就养成助人为乐、关爱他人的美德。 第三期：《我眼中的武汉》 通过图片的形式更深入的了解武汉，用自己喜欢的形式将自己眼中的武汉画出来。 经历过长达几个月的封城，武汉又重启了，城市又恢复了烟火气，武汉的变化你们发现了吗？运用图片对比的方式，引导幼儿感受不同时期武汉的变化，构思自己心中的武汉，通过欣赏不同绘画手法的艺术作品，感受家乡的美以及了解作品构图和色彩的表现形式，将自己心中的武汉表现在画纸上。 第四期：《武汉加油》 武汉的疫情虽然已经过去，但是中国还在恢复的过程中，通过绘本帮助孩子们认识病毒的来源，传播途径，防护措施等，给孩子们普及知识、了解现状、理解父母，同时学会自我防护，知道病毒的危害以及防疫、保护自然的重要性。通过律动《武汉加油》，萌发对祖国对家乡的热爱之情，同时感受音乐的节拍，跟随音乐学做律动并引导孩子将自己认为合适的动作创编到律动中。 第五期：《舌尖上的武汉》 “不食武汉味，妄谈有美味之妙称”武汉除了是一座历史悠久的文化名城外，饮食文化也如满天星斗一样多姿多彩，视频中的武汉特色小吃你们都知道吗？吃过吗？通过视频和图片，引导孩子说说自己最喜欢的武汉美食，并和家长一起尝试动手制作，了解武汉特色美食的同时，增进亲子间的互动和情感。 线上直播活动——母亲节 在这个感恩的节日里💗，老师们通过线上直播的方式，开展了一次特别的节日课程！ 线上直播活动——六一 因为疫情的缘故，为了让宝贝们度过一次愉快的难以忘记的六一，老师们精心排练开展了一次特别的六一线上活动！ 　　线上课程都是全新的模式，老师们都在努力学习中，每一次的课程老师们都耗费了大量的心血来完成，当然也离不开家长、宝贝们的支持和理解。 我们一起来欣赏宝贝们的绘画作品吧😆 《纲要》指出：“幼儿园教育改革应注重开发蕴涵本土文化的课程，应对幼儿进行本土文化的启蒙教育。”根据《纲要》精神，结合我们中班组孩子的兴趣及年龄特点，线上课程选择的主题为《我爱武汉》，通过战“疫”期间这个特殊的时期，使孩子进一步的了解自己的家乡，关注在特殊时期家乡的变化，从而激发孩子热爱家乡保护家乡的情感。每一次线上活动，我们运用照片、视频、绘本等多种形式让孩子们了解自己家乡的环境和标志性建筑，对家乡有了进一步的了解，并在每一次的活动后标明幼儿发展目标、家长学习目标和家长指导建议，帮助家长在家中根据美篇开展线上课程时，抓住孩子的兴趣点及课程目标，也可以根据指导建议运用不同途径查找与课程相关的资料，进一步帮助孩子巩固课程的内容和知识点。“环境即课程“生活即课程”我们还将努力为幼儿创设更多的条件，让幼儿多接触大自然、大社会，让幼儿在周围生活中的到更和谐的发展。 　　我们的线上课程目前为止已经告一段落，后期开学之后会根据实际情况安排后续的课程，感谢家长和宝贝们一路以来的陪伴理解，谢谢！😊