<p>2020年7月18日下午，海南省引进中小学骨干教师培训班全体学员们首先参观了北京师范大学海口附属学校。参观结束后，学员们先后听取了北京师范大学海口附属学校王宏校长和教研室主任王洪明老师的报告。</p> <p>王宏校长作了题为《学校管理与教学改革专题报告》</p> <p>王宏校长首先介绍了北京师范大学海口附属学校基本情况</p><p>一、学校是由北京师范大学与海口市人民政府在2017年9月合作创建，学校由高中部、初中部、小学部组成，是一所隶属于海口市教育局的公立学校。</p><p>二、 办学理念</p><p>做尊重的教育 ，做智慧的教育</p><p>三、 培养目标</p><p>( 一)教师：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。</p><p>培养方法：挖掘自身潜力（拜师 相互听课 赛课等），请进来走出去（北师大专家 海口教培院专家外出学习培训等)</p><p>（二）学生： 健康阳光 、好学上进、勤劳诚信、 文明朴实</p><p>培养方法： 言传身教，学生成长在活动中</p><p>四、我们的做法</p><p>（一）用行动关爱学生</p><p>1.教育教学工作要以学生为中心</p><p>2.关注学生的安全和身心健康</p><p>3.关注学生良好习惯养成和更广泛的爱好与兴趣</p><p>4.培养学生成为中华民族伟大复兴梦的优秀筑梦人</p><p>（二）用行动关爱老师</p><p>1.为老师创造更舒适的工作休息环境</p><p>2.关注老师的身心健康</p><p>3.关注老师的孩子和父母</p><p>4.最重要的——关注老师的成长</p><p>(三）用行动关注学校可持续发展</p><p>1.持续改进的课堂教学</p><p>2.教学设计库和试题库</p><p>3.学生成长档案</p><p>4.基于问题解决的学校管理</p><p>（四）用行动关注课堂</p><p>1.从有效课堂到高效课堂</p><p>2. 从高效课堂到活力课堂</p><p>3.以学生为中心的课堂。 </p><p>(五） 用行动关注德育工作</p><p>1.三好老师 、三好学生</p><p>2.坚持学生成长在活动中</p><p>3.创建学生成长档案， 留下师生共成长的心路历程</p><p><br></p><p>（六） 用行动关注管理工作</p><p>1.人治、 法治 、无为而治</p><p>2. 制度建设 （包括各部门的工作流程)</p><p>3.干部培养</p><p>4.人格魅力+能力+权力=好领导</p> 学员们再接再厉，忘却了疲劳，继续听取北京师范大学海口附属学校教研主任王洪明老师的报告，他的报告题目是《教师专业成长》，王主任来自哈尔滨第三中学，像王校长一样，也是具有教育情怀和奉献精神的老师，学员们听课很认真。 <p>王主任着重介绍了北京师范大学海口附属学校青年教师培养方案，每学期至少召开一次专题研究青年教师培养工作会，并召开青年教师座谈会，听取对青年教师培养工作的意见和建议，及时反馈相关信息。青年教师按要求需提供本学期的完整的教案、听课记录、读书笔记、1篇科研论文，1篇教育叙事及参与的课题等相关材料。学校定期对青年教师的培养情况进行小结和考核，并认真填写青年教师培养考核成长档案。</p> <p>学员们对王主任关于青年教师的培养留下了深刻的印象。学员们一致认为：一个青年教师如果一辈子能遇上一个好导师，无疑是幸运的！同时，学校构建的平台，考核的方案，都为年轻教师的专业发展助力！</p> <p>学生成长在活动，教师成长在于引导和激励！成长无止境，教育在路上。</p>