【泰山崇德实验学校】2018级1班成长记（59）——暑假周记（二）

凡

细致

家长

自然段

什么

虎山

动作

孩子

语言

有趣

美丽

        

        本次周记整体质量较高，每个孩子都有不同程度的进步。有的孩子打了草稿，多次修改，誊写，提交，认真对待作业的态度值得称赞！“好文章是改出来的”，此话不假。

        希望家长抽时间带孩子全部阅读并进行交流。好，好在哪，我向人家学习什么？不好的，为什么不好？我以后也要注意避免。
        学生遇到困难时家长可以与学生口头交流，听听孩子打算怎么写，家长可以提提建议，比如“你可以把…写得更具体一些，有趣一些”“我建议你先写什么再写什么”等。要鼓励孩子大胆写，现在写得不好很正常，慢慢会有进步。家长不要指导的过于细致，甚至提供词句等。指导的过于细致，孩子容易依赖家长，怕写得不好，不敢写。

A+

先写荷叶，再写荷花，顺序清晰。

观察细致，语言生动。

第一句，最后一句，首尾呼应。

表扬书写！规范，整洁。

写自己的真实经历，有话可写，写的真实有趣。

动作描写可以再细致一些

段落清晰，语言生动。记得绘本《分针大冒险》读过时针爷爷和分针小子的故事。我猜你也读过这本绘本吧。活学活用，挺好的。

明泺伊的文章读起来总是充满了童真童趣，特别难得，希望一如既往保持下去。

A

建议加个题目
语言稍微有点啰嗦。与主题无关的都少写。
能够学着写出人物语言，人物心理，有进步。

再把主次分清楚一些。段落上体现出来。

趣事多？哪里有趣了？有趣的地方你还没有写具体。再想想，脑子里放放慢动作。

注意合理分段。
第一段：大体介绍。
第二段：详写比赛过程。
第三段：结尾。

第二段可以写得再细致一些，脑子中回忆一下，看看回放，放放慢动作，尽量把关键动作，比赛精彩之处写出来。

写作比以前有进步！再提如下建议：
题目：美丽的虎山公园
你介绍哪些美丽的地方？我印象里只有美丽的桥。
读完你的文章，知道了虎山公园有个美丽的桥，有商店。没有让我感觉特别想去。再想想，怎么介绍才能吸引老师也去呢。

第一自然段不够精彩很影响继续阅读的胃口。就像满心期待大餐，结果端来了一盘咸菜一样。满心期待“虎山公园”到底有什么美景，第一自然段读完有点小失望。

表扬书写！

读后感？没写出自己的“感”

表扬书写！

第一自然段多少有些《优秀作文选》的味道，可以借鉴，没必要完全照搬。最可贵的是通过自己的观察和体会，写出自己的见解。

写人，要突出人物特点。通过什么事，体现什么性格特点。

豆瓣乐园这篇不错。注意合理分段。

学游泳这篇可以把自己的紧张害怕心情，努力练习时的动作写得再细致具体一些。

题目是“不一样的绘画课”。我最想知道哪里不一样？你告诉我们了吗？

写之前一定要想好，最想写什么。围绕最想写的写，其他简单写。

想清楚先写什么再写什么。再动笔。

我有一件特别好的拼装玩具，是六一儿童节妈妈送我的礼物。它是塑料做的，车身是红色的，很漂亮，我很喜欢。

今天我又玩这件拼装玩具。我先拼…

先写什么，写完，写好，再写下一个方面，注意语言的前后连贯。