王养青《难忘恩师王鹤年》及点评集锦

zfzs（英苗）

王养青，1948年元月生，万荣县汉薛镇西景村人。运城学院退休，曾任数学系副主任、副书记。 难忘恩师王鹤年 　　王鹤年老师毕业于山东大学化学系，曾在太原一所高校任教，1961年随家人回到老家万荣，在闫景中学任高中化学教师。他为人师表，忠厚善良。对教育事业忠心耿耿，对学生关怀备至。 1964年，我来到闫景中学求学，各位老师的音容笑貌经常浮现在眼前，难以忘怀，在我心中印象最深刻的是化学老师王鹤年。每次上课他都提前来到教室门口，铃声一响，便大步登上讲台，教案放在讲桌的右上角（从不看教案），就口若悬河，滔滔不绝地开讲了。不管是概念、实验、分子式，还是原理、结论、方程式，他言简意赅的讲解印在学生的脑海里便是一幅色彩斑斓的画卷。 　　王老师知识渊博，善于钻研总结。他总是用形象生动的语言准确地把握好知识的脉络，突出重点，分散难点，适时找出突破难点的关键，老师讲得清楚明白，我们学得轻松自如。 　　王老师的板书真个叫绝，字迹工整，苍劲有力；高度概括，提纲挈领；重点难点，一目了然；原理结论，清晰可见。仿佛一位好演员边唱边演，听他的课是一种美的享受。 　　王老师的最大特点就是信任学生，经常告诉我们，化学是以实验为基础的一门科学，要学好化学，就要动手搞实验，实践出真知。因此课堂上的演示实验在讲清原理和注意事项的基础上，经常鼓励我们上讲台亲手去做。他站在讲台旁边，用精练的语言指导学生操作，一字一句从不重复。要求台上的同学准确无误地操作，台下同学目不转晴地盯着，一盯台上同学操作方法是否正确，二盯实验中有那些现象发生，随后再让学生解释发生这些现象的原理，观察实验，掌握知识，理解深刻，记忆牢固。 高一的第二学期，学校各种兴趣小组应运而生，物理、化学兴趣小组人数最多，经过几个月的考验之后，我们化学兴趣小组只剩尉吉元、李立忠和我三位同学，王老师是我们的指导老师，每周一次的活动之前，他都精心挑选课题，明确实验目的，准备仪器和药品，我们具体操作，实验过程中观察发生的现象并用理论解释，得出结论，最后写出实验报告交给老师，老师耐心批改，过不了关，我们就从头再来，直到老师检查合格为止。王老师兢兢业业，一絲不苟的精神一直鞭策着我，无论做什么事情都要精益求精。 　　有一次实验现象不明显，老师从保险柜里拿出一块方方正正的金属放在溶液里，反应立刻剧烈了，现象也随之明显了，他神秘地告诉我们，这是一块昂贵的金属，汾南只有咱们学校有，它在此反应中作催化剂，叫铂金，比黄金昂贵，大学的实验经常用到它。通过这次实验，我们对课外小组更感兴趣了。 我们兴趣小组由易到难，逐步探索，我在实验室得心应手，抽空把初中没做过的实验也补做了。参加化学兴趣活动小组，既增长了见识，拓宽了视野，又提高了动手能力，丰富了自己的知识，对化学这门学科产生了浓厚的兴趣。 　　记得有一次化学考试我没有得到满分，老师发卷时对我进行了严厉的批评，他说：“如果你不懂或者不会，我可以给你再讲，可是你的结果比别人大了10倍，差之毫厘，谬以千里，科学实验那能容得这样粗枝大叶！"原来一道实验计算题中的0.2克我粗心看成了2克。我虚心接受了老师的批评，在以后的计算题中都反复看清数字，再没犯过此类毛病。 　　1967年11月，由于武斗，我离校回到家乡，一直再没有和老师联系过。1979年正月，初三数学老师在城镇学校培训，培训结束的前一天早上教育局组织考试，说是给高中选拔教师，我以118分的成绩遥遥领先，第二天结束时培训负责人叫我去教育局人亊科，刚进门就看到了王老师，他开口就问，"听说你跟着爱人到外地了，怎么还在家里？” 　　我说没去成。于是他转过去给教育局领导说：“我这个学生比那几个都在上，她带高中化学一点问题都没有。"教育局领导说："她是我们挑选的高中数学老师。" 王老师斩钉截铁地说：“她带高中数学也绝对没有问题。"原来恢复高考后，王老师是教育局的化学顾问，我为老师对我的信任感到无比荣幸。 　　教育局决定让我进万荣中学，然而种种原因迫使我去了汉薛中学。暑假开学后，校领导就叫我代高中毕业班数学。1980年高考，我任课班级达线率最高，更可喜的是薛冲波同学考进了北大，成为汉薛中学升学史上一颗璀璨的明珠，受到教育局和学校的嘉奖。敬爱的王老师，我让您对我的信任落地有声！ 　　1980年运城地区第一批民办代教考师范，我又以全地区总分第一名录取到秸山师范，毕业后分到西景八制校，我带了一个班的数学和化学，当我给学生作氢气爆鸣试验时，几个老师很惊讶，他们说这个实验挺危险，前面老师都没有做过，我骄傲地说，我高中的化学老师教我做过好多实验，只要按操作规程去做，就不会有危险。当我给他们夸赞您的时候，您已经含笑九泉了。 　　真没想到我和王老师的女儿王澄波在快乐驿站相逢，真是三生有幸，我们永远是好朋友。 　　愿敬爱的王老师在九泉之下安息吧！ 部分亲友点评集锦： 王贞民：养青的《难忘恩师王鹤年》是师生情意真实生活的再现。老师呕心沥血培养学生，学生功成名就不忘恩师，相得益彰，这是多么值得我们学习和点赞的人间大爱！ 王澄波：王养青满怀深情对老师的人品、学识、师德、风范进行了回忆，对老师严谨的教学艺术予以肯定，对课内课外老师指导下的化学实验如数珍宝，对老师如行云流水的讲课记忆犹新。如此师生情意，感人至深。 王姐的回忆，让我对父亲的一生有了更深刻更全面的了解。我为父亲有这样品学兼优、重情重义的学生而感到欣慰。在此我还要感谢王姐雪中送炭，在我四处奔走为父亲找止疼针杜冷丁时给我的帮助。因为杜冷丁不是一般的止疼药，一般情况没有医生处方是买不到的。 为知恩图报的王姐点赞！为我们这一代的友谊点赞！ 　　养青姐写了一篇回忆我父亲的文章，我心中感谢不尽。她用朴实的的文笔，情真意切地再现了当年父亲从教的点点滴滴，使我对父亲的教书生涯有更深刻的认识，也为他们的师生情落泪。她老道的语言，从容的走笔，完整的结构，无不显示了王姐非凡出众的文采，我向养青姐学习，为姐姐点赞！ 张治民：养青同学用朴实的语言，真实感人的事情，情真意切地回忆了恩师王老师的严谨细致的化学教学过程，把一个热爱教育，热爱学生，无私奉献的磊落光明襟怀坦荡的王老师的伟岸形象跃然纸上。她行文走笔，从容镇定，衔接自然。语言流利，生动形象鲜明，字字句句，表现了对王老师的无限怀念之情，又是一篇佳作，我为养青同学点赞！ 　　王养青同学感情深沉地回忆了王鹤年老师当年教我们化学课的往事，她用朴实的文笔，生动的语音，通过细腻的白描，再现了浓浓的师生情，尤其是多少年后老师还记着养青，养青也没忘王老师，情遣笔端，泪湿纸巾，令人动情，令人难以忘怀。又是一篇佳作，为养青同学点赞！ 王锡义：王养青老师的《难忘恩师王鹤年》写得真挚、生动，尤其恩师的教学态度和教学风格感人之深。学生遇见一位好老师，可以学到终生受益的东西，所以，有时就想，“一日为师，终身为师”是有道理的。 李启兴：行家一出手，便知有没有。老师文才出众，人所共知。名副其实啊！ 张治民，王养青，王澄波对王鹤年老师的敬爱之情从不同角度回忆开来，其情其义令人感动，这让我想起了过去歌颂教师的一首诗：辛勤如园丁，心血映花红。桃李满天下，教师最光荣。教师是人问最伟大、最神圣的职业，是人类灵魂的工程师！王鹤年老师在天之灵如能看到这么多人怀念他，回忆他，他也会含笑九泉的！王鹤年老师千古不朽！ 樊晋宝：把心血灌输给学生的王鹤年，培养出了无愧师心，无愧师望的学生。他的师德得到传承。师门有幸！教育事业有幸! 李廷兰：浓浓师生情跃然在文中严师出精英当数王养青为你的佳作点赞！为你们的师生情点赞！ 郭宏儒：读王养青老师的《难忘恩师王鹤年》深感:王老师雄厚的文学底功，和朴实的文风很让人钦佩，朴实的语言中蕴含着真挚的师生情，尤其是恩师的教学态度和教学风格，感人之深。学生能遇见一位好老师真是三生有幸。在王鹤年老师病重急需止痛药时，你雪中送炭，帮了老师的忙，你知恩图报，感人之深。为王养青老师美文点赞！ 李立忠：祝贺养青同学美文在故乡万荣发表。该文勾起了我对王鹤年老师的深切怀念之情。1964年起我在闫景高中就学，王老师带我们班化学课，几十年过去，当年王老师在讲台上宏亮的声音，工整的板书，从容不迫的实验，提纲挈领的讲解，依然浮现在眼前。王老师精讲多练，注重实验，作业大多当堂完成。闫景中学从高一、高二班到高七班，各届高中生都得到王老师的教诲，作为学生，遇到一个好老师，真是三生有幸啊。王老师的人品、学识、师德、风范都为我们树立了很高的标杆。我有幸在教育部门工作过十六年，也曾上过讲台，王老师一直是我崇敬、学习的榜样。一日为师，终生为父，诚哉斯言!以至在几十年后，回忆起王老师，依然是满怀敬意，满怀感激。 好人有好报。愿王老师在天国安好，永不受病痛干扰。 李普选：拜读《难忘恩师王鹤年》有感：文章朴实无华，以含情报恩的文字，向读者展现了一位慈爱，尽职，热心的老师形象，文章内容饱满真挚，结构新颖清晰，道出了对恩师的崇敬和怀念之情，发自肺腑，读后令人动容，是一篇缅怀恩师的佳作。为王老师的佳作点赞！ 　　《难忘恩师王鹤年》，情真意切浓厚显。为你的佳作点赞！为你的师生情点赞！难忘恩师王鹤年一文读后感。 校园，承载着少时青葱的岁月，绽放着少时纯真的笑颜，流动着少时青春的往事。 师生心与心的交流，交织成一片真成意。 多年后，无论世事如何改变，无论经过多少风雨坎坷不平，永远不变的是同学情和师生情。 为王养青老师情真意切的美文点赞！ 陈振民：养青女士回忆老师王鹤年的文章，获得群友一片叫好，引得我也认真翻寻，在治民群友的转帖中读到了。感到剪裁有致，叙述洗炼，把师长的才德形象、自己的成就感悟，都活脱脱表现出来——才女之文，毕竟不凡！点赞！致张治民、王养青、王澄波——我从你们的文章中呀，看出了王鹤年先生的风采。这风采是忠贞育人的教风，这风采是智慧填胸的天才！我从你们的文章中呀，看出了不同的两个时代。一个是扼杀英苗的冷库，一个是涌现干才的平台。你们的文章有一股春风，这春风吹送着学子的礼拜。不忘师恩，时图回报，是散文，也是委婉的词牌！你们的文章有一股温馨，这溫磬渗透着儿女的情怀。牢记父愛，常思孝道，父走了，怀念中饱涵悲哀…啊，读了你们的文章，我最爱赞美良师的德才！啊，读了你们的文章，我更要赞美这个新的时代！啊，读了你们的文章，我不由要把人类之德显摆！啊，读了你们的文章，我尤其要把人性之美高抬！ 张培民：在学校就知道养青是学习委员，学习好，但不知道她就这么好？在全地区考了第一名！真不简单！要不是文革，她是清华北大的学子，这篇写王老师的文章十分动情！写的真好！ 薛金祥：王养青，下笔特从容。老师的讲课、板书、实验都写的真实生动，妙趣横生，尤其写老师纠正自己实验中的错误，毫不客气，让人震撼。严师出高徒，养青实至名归。你的成绩地区第一，你的学生考上北大，你的人品纯洁高尚。你是好样的，为你垂青为你点赞！ 陈有强：最近，快乐驿站的各位老师发表了数篇悼念恩师王鹤年老师的文章，每一篇都是充满真诚的情感，赞扬了王鹤年老师正直无私的感人事迹，都表达了对老师的无限怀念之情，王老师的光辉形像，在我们快乐驿站被发扬光大。感谢王养青老师的又一篇佳作被故乡万荣发表，为王养青老师的美文点赞！ 孙宏恩：张治民、王澄波、王养青三位老师的文章，把一个敬业爱生，痴迷教育的王老先生描写得亲和如在眼前，老先生精神永存！ 张都倩：养青大姐的《怀念恩师王鹤年》记录了王老师的为师为父的优秀品质，是一代人的感恩感德的美文。为你的美文点赞，为你的感恩之心点赞！ 薛贞玉：为养青老师的佳作点赞！真是严师出高徒！ 周永安：养青的精神可赞，祝贺养青大姐美文发表！向养青大姐学习。 邓育秦：养青姐满怀深情的美文又一次勾起了我的回忆，王老师的身影不断地在我脑中闪现，一幕幕感人的画面交织在一起，似那惊涛骇浪在我记忆的长河中汹涌澎湃。王老师工作认真，治学严谨，他像所有热爱教育事业的老师一样，是我们开启智慧的敲门砖，是打开幸福之门的金钥匙，是我们生活航程的引路人。有一幅对联：“三尺讲台，三寸舌，三寸竿，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。〞是对王老师的真实写照。今天我们纪念王老师，希望王老师的在天之灵能够欣慰。为养青姐的美文点赞！ 思如江水，浩浩荡荡；情如长河，汩汩滔滔！不忘师恩，牢记教诲，情深意切，思念满满。为养青姐的美文点赞！ 闫景云：师生情是除父母外的另一种人间亲情。父母给予生命，老师给予知识。生命可以自然成长，知识只有通过老师传授。全篇文笔朴实，情真意切。老师的形象，也像你接过他的教鞭站在讲台上一样。 恩师教书育人，师德高尚。学生忆恩师，情真意切。学生成老师，发扬恩师风格，师生共红烛，桃李满天下。 李天相：看到了王鹤年老师的慎独敬业，也看到了你的成长轨迹。顺祝夏安！ 周英苗：王鹤年老师，我不认识，但看见他的多个学生或写文，或赋诗，或留言点评，从不同角度，颂赞了王老师的师德师风和出色的教学才情，看着他们动情的话语，感动得我似乎眼窝也浅了。想对王鹤年老师略知一二吗？欢迎你围观王养青老师的《难忘恩师王鹤年》。王姐，现在也七十多了，但她生动细腻的笔调，好似近几年发生的事情清晰灵动，也让我认识熟悉了一个好老师，我觉得王姐能成为王鹤年老师的学生是幸运的，王姐取得的骄人教学成果，是对王鹤年老师的最好报答，王鹤年老师泉下有知，一定也会因王姐而欣慰自豪！在此，我为能干的王姐点赞！为王姐怀念老师的美文点赞！为王姐对老师念念不忘的深情点赞！ 王姐回忆师生情，老师形象逼真清。几件事情识王姐，师徒二人是精英。为两位好老师叫好！为重情的王姐点赞！ 杨玉川：看了作者怀念恩师的美文，感慨颇深。人生诸多环节，环环相扣，缺一不可，却也有主次之分，生我者，教我者应是最重要的。生我身，开我窍，功劳盖世，没齿难忘。作者还说到和恩师之女相逢于快乐驿站之奇，的确如此，微信不知让多少人重温旧情。时代赐予，让我们且惜且前行。 史志强：这篇文章最大的特点就是平实，诚实，真实。叙述的每个细节，每件事，都那么贴切。读过此文，不仅仅是让我了解了闫景中学早期的好老师王鹤年，也记住了闫景中学老三届的王养青学姐! 李立忠：祝贺养青同学美文在故乡万荣发表。该文勾起了我对王鹤年老师的深切怀念之情。1964年起我在闫景高中就学，王老师带我们班化学课，几十年过去，当年王老师在讲台上宏亮的声音，工整的板书，从容不迫的实验，提纲挈领的讲解，依然浮现在眼前。王老师精讲多练，注重实验，作业大多当堂完成。闫景中学从高一、高二班到高七班，各届高中生都得到王老师的教诲，作为学生，遇到一个好老师，真是三生有幸啊。王老师的人品、学识、师德、风范都为我们树立了很高的标杆。我有幸在教育部门工作过十六年，也曾上过讲台，王老师一直是我崇敬、学习的榜样。一日为师，终生为父，诚哉斯言!以至在几十年后，回忆起王老师，依然是满怀敬意，满怀感激。 好人有好报。愿王老师在天国安好，永不受病痛干扰。 李凤琴：王养青巜难忘恩师王鹤年》逻辑清晰，素材来源于生活，因此内容真实，语句自然流暢，准确简明，尤其是描写王老师课堂教学，寥寥数语喚起我们共鸣。王老师真值得我们敬仰，怀念。 张淑苗：王养青老师，我们是同龄人，您对王鹤年老师的感恩和怀念，对他生动真切的描述，让我仿佛回到了青春的中学时代，王老师仿佛就是我身边的老师！您对王老师“师恩难忘”的思想情怀，值得我学习！您的文字功底也是了得，仰望不及！一篇值得欣赏的美文！点赞！