<p>揉谷中心幼儿园 郭欢欢</p> <p> 在重视教育的当今社会,越来越多的幼儿园和家长都意识到艺术教育对于开发幼儿的智力、陶冶幼儿的情操、激发幼儿的自信、锻炼幼儿的意志起着至关重要的作用。因此我们要充分重视艺术教育在幼儿教育中的地位,以更好地促进幼儿身心健康、和谐地成长。那么什么是艺术呢？今天我们一起来分享一下《3-6岁儿童学习发展指南》中的艺术领域吧！</p> <p> 《指南》中艺术领域为两大部分，一是感受与欣赏，二是表现与创造。领域中强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。</p><p> </p> <p> 教师和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中的事物让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色。</p> <p> 美术教学活动中教师应多鼓励幼儿大胆想象，支持幼儿自发的艺术表现和创造，绘画出色彩斑斓的作品。</p> <p> 生活中用智慧的双眼睛寻找身边可利用的废旧物品创意出不寻常的作品来，瞧瞧宝贝用蔬菜根、小纸团、蛋糕叉自由创意出来的作品多漂亮啊！</p> <p> 通过学习《指南》精神后，使我明白在音乐教学中，借鉴奥尔夫教学法，通过节奏让幼儿创造他们自己的音乐，不要求孩子们对一首歌曲或一个舞蹈进行不折不扣的模仿，而是要求幼儿共同进行创编、创造性的活动，共同来形成一些新的东西。</p><p> </p> <p>森林狂想曲—欣赏</p> <p>非洲鼓—追梦</p> <p>奥尔夫音乐—节奏乐快与慢</p> <p> 作为一名幼儿园老师，我们应该谨记：幼儿不同于成人，他们独特的艺术表现方式需要教师给予充分的理解和尊重。我想，我们要用心去倾听，真诚的赞赏，让我们多给孩子一些理解、尊重和支持，犹如温暖的阳光和甘甜的雨露，会让一颗"美的种子"在孩子们的心中慢慢生根发芽，并且为这些幼苗撑起一片蓝天。</p>