<p> 什么？让我们对孩子撒谎？当然不是！大家可不要误会，我们今天谈的这个“撒谎”，它更倾向于一种“善意的谎言”层面的含义，它不是一种欺骗，而是一种智慧，是父母通过采取有效的方法，化解孩子成长的困惑，帮助孩子克服困难，树立信心，融洽关系。</p><p> 有个小男孩儿，从乡下转学来到城市里。他的英语发音很不准，所以每次上英语课，他一读英语，大家都会笑，孩子心里很受伤。孩子的妈妈也很着急，很希望帮助孩子重拾自信</p><p> 有一天放学，妈妈对孩子说：“你们英语老师今天打电话了。”</p><p> 小男孩儿很紧张，问：“老师说什么了？”</p><p> “老师说今天早上听见你读英语，发音已经变得越来越准确了。”妈妈很肯定的告诉孩子。（其实妈妈心里很忐忑，因为这是她编的电话内容）</p><p> 孩子一听，有些无奈地说：“这不可能。”</p><p> 妈妈当时感觉有些失落。可是接下来的几天，她发现儿子每天放学回家都特别爱读英语，而且孩子还偷偷的对外婆说：“您知道吗，我们老师说我的英语读的越来越好了。”这位妈妈欣喜地看到了孩子的变化，而且还请英语老师真的能够表扬他一下。</p><p> 在老师的配合下，孩子真的越来越好了！</p><p> 孩子的功课不好，往往是因为信心不足。在上面这个故事当中，这位妈妈通过自编的“谎言”，帮助孩子走出困惑，重获自信。可能大家会觉得，这不很简单吗，对孩子撒个小谎，激励他一下，只要不伤害到孩子，不就完事儿了吗？如果真是那样简单的话，就不会有那么多问题家庭和问题孩子的产生了。那么，我们对孩子“撒谎”时，应该注意哪些问题呢？在这里我给大家提出几点建议：</p><p> 建议一：要了解到孩子的真困难，给予孩子真激励。家长一定要用心的细心的通过观察和沟通，了解孩子学习和生活上遇到的真困难，准确把握孩子内心的真正需求和愿望。俗话讲，“好钢用在刀刃上”。“撒谎”也要撒到孩子最需要的地方。比如上面这个故事中，孩子的英语确实遇到了困难，也非常希望得到父母和老师的帮助，这样妈妈“善意的谎言”就特别有效。如果缺乏了解，随意编撰，那样就真成了谎言了，那是在帮倒忙。</p><p> 建议二：要找到“谎言”的支持者，或者说合伙人。如果能让“谎言”更真实一些，或者说最终成为美好的现实，还要找到“同伙”，比如老师、家人等，都是很可靠的选择。上面的故事中，妈妈邀请老师给予配合，起到了很好的助攻效果。这就需要大家要经常和老师沟通，建立融洽的家校关系。同时也可以事先和孩子爸爸或者其他家人做好沟通和谋划，毕竟教育孩子不是一件简单的事情，走进心灵，赢得信任是最重要的。</p><p> 建议三：要注意做好后续观察，及时给予肯定强化。“慌”不能一撒了之，要注意观察孩子的言行变化，及时发现记录积极地一面。上面这个故事当中，妈妈发现孩子最近放学后总是读英语，而且和外婆交流时也提到了老师表扬自己的事情。这说明孩子非常在乎妈妈的这个“谎言”。其实，面对鼓励和表扬，无论真实与否，孩子们都会宁可选择相信那是真实的发生。所以，我们每位父母要做一个有心人，哪怕是孩子很细微的积极变化，也要把它找出来，让它和“善意的谎言”之间划上一个美丽的等号。</p><p> “撒谎”看来也需要智慧，因为它对时间、地点、人物、年龄、事件等要素的要求也很讲究，为人父母者当谨慎用之。</p>