<p style="text-align: center;">吐故纳新</p><p style="text-align: center;">方能笃行致远</p><p style="text-align: center;">追求精进</p><p style="text-align: center;">永葆教育初心</p> <p> 技能技巧是幼儿园教师必备的基本功，是各项活动中不可缺少的本领。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，依据《幼儿园教师专业标准》全面提高我院教师专业技能水平，促进教师专业成长，提升幼儿教师的综合素质，西开保育院于2020年7月16日组织全体教师进行专业技能考核—《幼儿行为观察与分析》。</p> 细化流程 明确要求 <p> 考核开始前，教研干事蒋慧晖向全体教师详细讲述幼儿行为观察与分析的标准和基本流程。</p><p> 教育为本，观察先行。观察幼儿不仅看表象，更要分析、研究、总结孩子的行为表现，采取适宜的教育措施，为他们的健康发展铺路搭桥。教师通过视频要客观评价孩子，发现有价值的教育契机，因材施教，促进每个幼儿的健康发展。</p> 观看视频 解读幼儿 <p> 教师观看视频，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》的精神，同时结合自己的工作经验分析案例中幼儿行为，书写视频观察及分析。</p> 答辩分析 走进幼儿 <p> 教师根据书写内容对视频进行阐述，教学副院长李莉和教研干事蒋慧晖根据视频内容提出问题，教师进行答辩分析。</p> 总结引领 共思共享 <p> 教学副院长李莉进行总结点评，从专业的眼光观察理解幼儿、客观细致地记录评价幼儿，为幼儿提供有针对性的支持策略。</p> <p> 本次教师专业技能考核有效夯实教师教学基本功，提高教学科研水平，也给教师们搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，进一步推进我园教育教学的研究与实践发展。</p> <p style="text-align: center;">路漫漫其修远兮，</p><p style="text-align: center;">吾将上下而求索…</p><p style="text-align: center;">西开保育院全体教师，</p><p style="text-align: center;">带着这份责任和嘱托，</p><p style="text-align: center;">将不忘初心，励志前行，</p><p style="text-align: center;">用更好的专业能力，</p><p style="text-align: center;">去守护孩子的唯一童年！</p> <p>图文编辑| 赵颖 蒋慧晖</p><p>美篇制作| 张文</p><p>美篇审核| 李莉</p>