<p> 古有言：立身以立学为先，立学以读书为本。把读书当成每天的必修课，让书籍带领每个教育者走向更远的远方，兴安一小一直致力于积极推动教师的全员共读活动。6月中旬，在学校的统一安排下，我们8位教师成立了“书韵留香”读书小组，积极推进《中国作业的革命》一书的阅读！</p> <p> 历时一个月的线上交流、探讨，截止7月中旬，已全员完成了整本书的阅读。7月15日，我们8名组员再次齐聚一起，针对此书内容、心得进行汇总交流，明确今后作业改革的方向！</p> <p> 首先由刘华斌老师进行了发言，他说:布置作业的目的，是为了巩固学生所学，拓宽知识学习的广度与深度，重在培养学生的智能，我们通过作业，使学生学会学习、学会求知、学会合作、学会探究，为学生的终身学习和发展沉淀良好的底蕴。</p> 车青云老师从现有作业的“多、杂、难、家长作业”四个方面进行了阐述，面对现有的作业状态，建议各学科教师在留作业前进行沟通，在合理的时间范围内，进行分层作业或“一般+难度”作业形式。 刘艳荣老师说，作业终究是考验学生学习质量的方式，适度、适量、符合个性特点的作业才真正有利于学生的发展，只有教师、家长内心有所感悟、思想有所认同，才能有作业事实上的减负。 <p> 李文颖老师说，我们教师在给学生留作业时，常常把关注点放在学生易错之处，学生反馈回来后，也总是重在探究学生为什么错，错在哪？很少用欣赏的眼光、赞许的态度认同学生的作业，这也是造成学生不爱写作业的重要原因之一。</p> <p> 最后，由孟祥华发言。她从“革命”一词入手，谈及“革命就是一次彻底的思想、行动的颠覆。”作业革命的对象是谁？就是我们教师自己。深入剖析自己、反思自己，这本身而言就是不容易的一件事。但是，我们组的每一个人都能清醒的认识、客观的面对我们自身、现有工作中存在的不足，明确今后作业的方向，在读中所思、所悟、所行！</p> <p> “最是书香能致远”！新的假期，让《教育其实很美》一书带我们走向更美的远方！</p> <p><br></p>