主题说明 <p> 2020年6月8日是第十二个“世界海洋日”和第三十个“全国海洋宣传日”今年的活动主题是“保护红树林，保护海洋生态”。红树林是我们三亚滩涂浅滩的常见植物，被誉为：海岸卫士。为了让孩子认识红树林，了解红树林丰富的物质资源，产生对大自然的热爱之情，提高保护海洋生态意识。我们设计本主题，通过一系列相关活动让幼儿懂得爱护自己所居住的城市里的一草一木，萌发保护环境意识。</p> 主题目标 活动课程 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">关于红树林，你了解多少？</span></p><p style="text-align: center;">👇</p><p><br></p> 认识红树林 为什么叫红树 <p> 红树林与我们常见的森林一样繁茂翠绿，既然如此“名不副实”为什么还要叫红树林呢？古人在劳动时偶然发现，剥开红树的树皮之后，刀口和树干都会变成红色，原来藏在植物体内的单宁酸暴露到空气中被氧化变红色，“红树林”之名因此而来。</p> 红树林的特征 <p> 红树林生长在海陆交界处，复杂多变的环境，使它们在进化过程中，练就了与众不同的“本领”。</p> 1. 胎生植物 <p> “胎生”现象是红树林最奇妙的特征，它不是在淤泥滩上生根发芽，而是在母体上就开始萌芽，长成一株株棒状幼苗吊在树上，等到发育成熟，才从树上掉下来，插入泥土中，几小时后，上边发出新芽，下边扎下根，一棵红树苗就开始生长了......这就是“胎生”现象。</p> 2. 根系发达 <p> 红树林生长的海岸环境，风浪大，土壤泥泞软且厌氧。红树植物为能“立足”发育出了功能各异的根系，为抵抗海浪的冲击，它们的支柱根“挺身而出”，形成稳固的支架，使其免受风浪摧残由于潮汐的浸没，红树林的土壤环境，存在缺氧的现象，它们“绞尽脑汁”让部分根露出土壤背地向上生长，这类根“称为呼吸根”，呼吸根外表有粗大的皮孔，内部有海绵状的通气组织，可提高氧气的输送。</p> 3. 如何生存 <p> 红树林生存的地方，是河里的淡水与海里的咸水，汇聚的地方。想在这里生存，可不是一件容易的事，因为有很多困难要克服。</p> <p> 它们有一套奇妙的耐盐机制，大多数红树植物的根系都有拒盐的本领，通过构建特殊的“半透膜”体系，过滤掉海水盐并从中吸收淡水，而通过叶片的分泌腺体红树植物可将含盐体液排出体外，水分蒸发后叶片上会析出白色盐晶，这种现象称为“泌盐”。</p> <p>排盐方式👇</p> 红树林的功能 “动物的家” <p> 红树林维持着丰富的生物多样性，是众多鱼虾蟹贝、昆虫、植物和鸟类的天堂，红树林为它们提供栖息地和丰富的食物并成为迁徙候鸟的中转站和加油站，</p> “海岸卫士” <p> 红树林是天然的海上防护林，能防风消浪、护堤固滩、促淤造陆、净化海水。</p><p><br></p> <p>了解了红树林，我们当然要去探索一番啦！</p><p>瞧，小小探索家们开始了他们的探索之旅！</p><p><br></p> 周末调查之旅—— 寻找红树林 <p>周末，宝贝们和爸爸妈妈去寻找红树林，他们会发现什么呢？</p> 我的记录 <p>冯诗滢：</p><p> 来到三亚河边参观红树林，红树林可以净化空气和水，不让沙土流失，是动物们的家。</p> <p>蔡晓伊：</p><p> 参观红树林看到很多螃蟹，还有听到很多的鸟叫声，我很喜欢红树林。</p> <p>韩杨诚曦：</p><p> 参加红树林环保志愿活动，认识红树林的同时，做一名小小护林员。</p> <p>李家栋：</p><p> 在白鹭公园里参观红树林，看到会跳的弹涂鱼，好想和它一起玩......</p> <p>孙钰斐：</p><p> 发现红树林有细长的树根和很多小片的叶子。</p> <p>赵鑫墨：</p><p> 周末跟妈妈和小伙伴去白鹭公园里寻找红树林，观察红树林的根，还听到有鸟的叫声，还有很多鱼......</p> 主题墙创设 1.调查之旅 2.红树林的动物朋友 3.我的发现 幼儿的作品 红树林的根 仙人掌 好大的榕树 红树林的动物朋友 个别化学习 <p>《美丽的红树林》</p><p>目标:学习运用捏、团、搓、卷等技能用创意泥做出美丽的红树林。</p> <p>《树叶排排队》</p><p>目标:学习用各种形状、颜色的叶子比较大小来排序。</p> <p>《植物的叶子》</p><p>目标：学习用点线结合的方法在各种形状的叶子进行绘画。</p> <p> 了解红树林后，孩子们更加认识到红树林的美，以及对我们的重要性。</p> <p style="text-align: center;">海洋如此美丽，怎可糟蹋？</p><p style="text-align: center;">让我们一起来保护海洋，</p><p style="text-align: center;">守护地球的“蓝色心脏”！</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>图片：来自网络及中二班小朋友</p><p>编辑：李夏雪</p><p>审核：一幼园领导</p>