中四班下学期班务总结

墨迹西瓜头

炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前, 一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将这些进行如下： 　　一、教育教学方面 1、各项活动的开展：    本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了卫生安全教育活动《新冠病毒》以及主题活动《我身边的科学》、《我居住的地方》、《热闹的夏天》和《奇妙的蛋》等，使幼儿懂得了要讲卫生，在这种疫情期间要防护好自己，同时也要团结朋友、互帮互助。另外为了丰富孩子们的校园生活，培养幼儿的学习兴趣，让幼儿感受幼儿园的乐趣。我园还组织了“忆时光，致童年”庆六一，“乐美艺术节”歌唱比赛，“别样端午，粽想童趣”等活动，我们班级也根据孩子们的兴趣组织了“制作蛋挞”的亲子等活动。 　　忆时光致童年 　　乐美艺术节—合唱比赛 　　别样端午粽享童趣 　　主题活动一：我身边的科学 为了让孩子更直观的体验到科学带来的奥秘，教师利用生活中常见的物品和鸡蛋为孩子们准备了一个科学小实验，通过让孩子们猜一猜，看一看，说一说，摸一摸的形式让孩子们初步知道了水与盐相融合后，鸡蛋在盐水里所发生的奇妙的事情。通过这个小实验也更进一步的激发起了孩子们对科学的兴趣。 　　主题二：我居住的地方 通过让孩子先观察自己居住的房子以及周围的环境，然后到学校和大家来分享自己所居住的地方是在哪里，说一说附近有什么标志性的建筑，到最后让孩子们自己去想象再进行绘画。 　　主题活动三：热闹的夏天 当孩子们进入这个主题活动时，他们摆脱了衣物的束搏，可以自由自在地活动。在这个主题中我们引导幼儿通过词语描述夏季的特征，能尝试对夏季植物进行观察，并进行创作。 　　2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。    由于我班男生多，女生少，且大部分幼儿个性好动较调皮，针对这一现象我们三位教师步调一致，共同合作。经过一段时间的重抓教育，班里打闹的现象少了，团结友爱的、互相帮助、关心集体、热爱劳动的小朋友更多了。比如能主动和老师一起去除我们种植角的杂草，给幼儿园的花儿们浇水。花园里的小兔子饿了，知道去爱护他们，能主动从家里带来兔子爱吃的食物去喂一喂他们。 　　3.自理能力的提高 中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要也越来越强了。我们正好抓住孩子这一心理特征。因此现在的他们不仅能够自己穿衣服、叠被子，还能根据自己的饭量和需要给自己打饭打菜。并懂得我们要珍惜粮食，不能随便的挑食，更不能随意的去浪费事物。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯以及他们的自理能力，从而促进了整个班风班貌的提高。 　　二、保育方面：    在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。特别是在这种疫情期间，我们更是尽心尽力的为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，每天早上孩子进教室前我们都会进行量体温，二次晨检等工作，并询问孩子身体及生活情况。比如问问他们有没有哪里不舒服啊？最近在学校和小朋友们一起相处的怎么样等等。孩子放学后我们老师也会作好卫生清洁工作，每天定时擦桌子、用紫外线进行消毒每周一次大扫除。在平时也要求幼儿勤洗手，多锻炼，养成良好的卫生习惯等。 　　三、家长工作   《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念通过qq群，校讯通以及一起长发等方式传递给家长。针对个别情况，我们还会以电话形式与家长沟通，一方面让家长们了解幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用放学家长接送孩子的时间与家长进行个别的交流沟通。对于家长提出的问题我们也会给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。 　　四、存在不足与努力方向    经过这一段时间努力，我们班的小朋友各方面在原定的基础上又有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：想象力不够丰富，对待某些问题不能进行大胆的想象发挥。一些幼儿的脾气不是很好，总是以自己为中心，不能为别人着想。     下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的见识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！