分享经验，互助提升——班主任工作经验交流会（第二期）

九所镇中心学校

班主任

学生

老师

孩子

工作

班级

分享

经验

班干

我们

一枝独秀不是春，

百花齐放春满园。

集思广益群献策，

他山之石能攻玉。

   班主任工作的质量关系着未来人才的质量。每个家长乃至整个社会都对班主任寄托殷切的期望！冰心老人说过:“老师的现在，就是学生的未来”。在实际工作中我们也深深地认识到，一个人格高尚的班主任是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长！今天我们在这里举行“ 分享经验，互助提升——班主任工作经验交流会”。目的就是为大家搭建互相学习与交流的平台，希望大家认真聆听他人的声音，结合自己的工作实际，取长补短，共同打造我们九所镇中心学校教育的品牌，共同做好班主任工作！

     本次会议由分管德育工作的陈晖副校长主持：

    今天会议共有三项:第一项由两位班主任与我们分享她们的育人经验和教育智慧！第二项：由各班主任谈谈如何管好学生课堂纪律。第三项：由唐其副校长对本次活动做总结。

　　第一项：由一年级（3）班班主任蔡开娇老师给我分享班主任工作经验。

蔡老师主要分享以下几点：

一、常抓好习惯。

      蔡开娇老师以顺口溜及编儿歌的形式来帮助孩子们养成各种好习惯，一年下来，她们班的孩子讲文明懂礼貌，热爱劳动，课堂纪律好，常常获得文明班级流动红旗。

二、多关注常表扬，及时与家长沟通。

      蔡开娇老师以班里的一个调皮，敏感、脾气暴燥的孩子为例，详细的跟我们交流了她是如何与家长沟通、交流，及一起共同努力教育孩子的过程。在家校共同的努力下，孩子有了明显的改变，变得乐于助人，会控制自己的脾气，热爱劳动，现在是老师不可或缺的小帮手。

      每个孩子都是一个独立灵动的个体，他们之间存在着各种各样的差异，这不仅需要每一位老师的耐心指导，还离不开家长的监督教育。在以后的班主任工作中我们要更加注重与家长的沟通，把孩子们教育得更好，在以后的班主任工作中，不断完善自己，提高自己，把工作做得更好。

　　接下来由五年级（4）班班主任陈太喜老师分享班主任工作经验。

       陈老师说纪律是教学质量的保证；纪律是良好班风、学风的基础。抓好班级纪律是班主任重中之重的工作，班级纪律的好坏直接影响教学工作各方面的好坏，也直接能微妙的体现班主任各方面的能力。

       她主要分享以下几点：

一、以好治差，培养班干。

       一个班级完全靠老师来管理，是一件非常吃力的事情，用学生管学生是最好的办法，所以从接到班级之时，第一件事情就是选举班干。如何选举呢？应当由学生民主选举，因为每个班级都会有一些学习等各方面比较优秀的学生，这一部分学生在其他学生的心目中是有一定地位，这样管理起来就容易多了。

       其次，就是制定班规，班规要简明扼要，要有针对性，要使学生非常明白非常清楚做什么是对的，做什么是错的，该干什么，不该干什么。

二、树立班干威信，对违反纪律的学生必须“罚”

       班干的威信靠班主任来树立！对于陈老师班她是这样做的：每天安排班干把每天违反纪律的学生名字登记下来，每天检查一次，找来被登记的学生进行严厉的批评，背课文或写作文等，这就是她说的罚，也就是杀鸡给猴看。

      她培养出来的班干都是受人敬畏的。曾经有位同事对她说过：“你的班干真厉害”！牛皮不是吹出来的，她不在学校的时候，她的班级比她在学校的时候还要安静。她要告诉大家的是班干反馈回来的信息，做班主任的一定要重视，一定要管，一定要及时处理。这样，不管你的班干是否高大或者矮小，依然威风凛凛。

三、了解学生，接近学生，用心做孩子的好朋友。

       第三点，是她要说的最重要的一点，驾驭一切之上，是她作为衡量一切教师的标准，既然我们选择了做教师，学生就是我们的儿女，天冷的时候要嘱咐其多穿衣服，在他玩耍时，时而加入他们的游戏，平时跟他们搞些活动，为此可发些糖果、冰激凌，那怕自己掏钱，无聊时问一问：你今天吃什么菜呢？喜欢吃鸡腿吗？时而摸一摸孩子的头，时而夸一夸他身上的衣服，上课时可以给学生来些搞笑的舞蹈动作或者笑话。总之，想尽千方百计成为他们心中的朋友，让他们尽情的喜欢你，崇拜你，这一切看似那么简单，可比任何管理方法都来得实用。对于人类，血肉之躯，年龄不分大小，最伟大的是爱，仁者无敌，让我们用心去爱每一个学生，爱可以软化所有的不拘。倘若你能做到这些，所有的问题都将不是问题，包括纪律的一切掌握在你的手中，他就是愿意让你管。

 

四，多多鼓励孩子，尽量不要骂孩子，天才是鼓励出来的。

     让我们为了孩子，让我们良心教育，让我们一起做最优秀的老师，那怕别人看不见，我们也要做得最好。

　　第二项由各班主任谈谈如何管好课堂纪律。

　　孟云贞老师说管好一年级孩子要有耐心、心细和方法。

　　第三项由唐其副校长总结：

      本次班主任工作经验交流活动是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的良机。班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路。交流中所得的收获将在日常工作中发挥有力作用，帮助我校向更辉煌的未来迈进。