万师访万家，情意传万户——潭头小学2020年暑期万师访万家活动

潭头小学

为进一步贯彻落实《吉安市教育体育局关于做好全市学校安全信访工作的通知》，《永丰县教育体育局关于创新做好2020年暑期“万师访万家”活动的通知》等文件精神，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、完成“五育并举”体系、助力打赢教育脱贫攻坚战，提振我校广大教师形象和社会满意度，结合疫情防控工作的要求，2020年7月17日，潭头小学开展了暑期万师访万家活动。 7月17号早上八点，活动参与人员参加万师访万家工作会，李万京校长对此项工作进行强调和布置，明确重点目标程序，家访重点。相关分管叶青云、李小勇副校长，扶贫分管刘主任，家访分管龚副主任等就家访工作进行布置。 此次家访对象为：1.建档立卡户学生；2.留守儿童家庭；3.残疾学生家庭；4.经济困难家庭；5.学习困难家庭；6.思想上和学业上有重大变化的学生家庭。会议结束后，大家兵分六路，上门家访。 潭头街上组 骄阳似火，酷暑难耐，37°的高温也阻挡不了我们家访的脚步。我们一行人在李万京校长的带领下先来到了潭头高车。 首先来到的是幼儿园大班陈嘉玲家中，陈嘉玲家庭比较困难，是建档立卡户。 李万京校长认真检查了幼儿园教育扶贫情况，确人补助款是否到账。并向家长宣传小学教育扶贫政策。 接着，我们来到了潭头街上，我们和家长、学生促膝而谈。其中有个六年级同学，我们了解到他在家极其喜欢玩手机，针对这个，兰小云老师对他进行了耐心的劝导，提出暑假建议，注意劳逸结合，制订学习计划，可以提前借初一的书来预习，不荒废暑假时间。除了学习，此行还把安全教育带到了每家每户，尤其是防溺水的安全教育，并且希望家校合力教育，家长做好监督，让学生们能够过一个快乐安全的暑假。 潭头村一组 烈日当空下，潭头村一组的脚步分别来到了山溪、山口、樟树埠、当元等地进行家访。我们在叶青云副校长的带领下，最先来到山溪的阙嘉惠家中。细细翻阅建档立卡的资料，核对补助是否到账和签字确认。作为家里现在唯一的女性，她显得更为成熟懂事。爷爷说希望她和哥哥安心学习改变命运，我们在场的人听着也为之动容。 紧接着我们赶往山口村中一一拜访了几户戴姓建档立卡户。去到他们家中，家长和学生纷纷热情欢迎老师的到来，尤其是戴丽花戴丽珠一家，这是四个女儿与一个儿子的组合。女儿们待人接物落落大方真是令人欣慰。每到一户，我们都会叮嘱学生在家做一些力所能及的家务，认真完成暑假作业，尤其不能到河边玩水。希望同学们能有一个安全且开心的假期，我们下个学期再见👋 潭头村二组 潭头街二组由李小勇副校长带队。我们一行人跋山涉水，冒着烈日炎炎，首先来到学生刘晨璐家里。通过与家长交谈，我们了解到，刘晨璐同学家中十分困难，父母离异，且自她3岁以来，父母从未回过家，孤苦无依，和爷爷相依为命，寄住在伯父家中。了解情况后，李小勇副校长鼓励该学生努力学习，想要有更好的出路就得靠自己去争取！ 图为李小勇副校长和龚华思副主任检查学生作业和补齐扶贫资料 接着我们来到了学生邱欣琳家中，我们了解到她家中有4个孩子，并且和爷爷奶奶住。学生汪一帆是她的表弟，父母离异，有一个姐姐在初一读书，父亲从来没露过面，也没有给抚养费，姐弟两由外婆抚养，母亲改嫁同村且育有两个小孩。得知情况后，李小勇副校长对他们进行了心理辅导，且鼓励他们要好好读书，完成学业，改变现状，用知识改变命运。 在余世军主任带领下，下固村组一行四人对下固村片区进行了上门家访。 本次家访重点对建档立卡户进行了上门走访，重点了解贫困生家庭经济情况，对资助政策进行宣传，交流学生在家学习情况。确保学生不因贫辍学。 家访中，我们来到了余海潮同学家，这是一个父母离异的家庭，父亲常年在外面打工，家里只有爷爷奶奶。父亲对孩子的学习疏于管教，孩子在家经常一个人偷偷玩游戏，学习不太自觉。余世军主任在家访时与他进行了长谈，鼓励他好好学习，认真完成学习任务，假期注意安全。对于这种家庭教育缺失的留守学生，我们应该给予更多的关爱。 杨梅江村 　　在余周祥主任的带领下，杨梅江组成员为在校建档立卡学生贫困家庭进行了解慰问，并发放教育扶贫宣传单，同时详细的讲解了当前党和国家教育扶贫资助政策，资助金是否发放到位等落实情况。 　　曹孝安老师在检查学生的暑假作业完成情况，并对学生进行耐心的辅导，张宏伟老师在一旁做详细的记录报告。 　　在学生徐玉兰家，家访过程中，只有年迈的爷爷在家，曹老师告知学生做好暑假安全教育提醒，并重点对学生假期防溺水做出安全教育，在学习、生活中进行心理疏导。 　　通过本次走访，我们了解了学生家庭生活水平情况、家庭教育情况、收入情况与国家教育精准扶贫的政策落实情况，与家长共同探讨从教育上脱贫的措施，并征求学生家长对学校和教师工作的建议及意见，做好今后的家校互助工作。 罗星、神口村组管主任一行来到罗星走访。老师们检查孩子们的暑假学习情况，并对其辅导。 家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。 核对建档立卡信息，关爱每一位建档立卡学生！ 在家访中，我们特别关注留守儿童和建档立卡家庭，我们来到刘文佳、刘文涛家中，了解到家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。 卧龙村组 家访首站，我们来到建档立卡户巫继华家，我们着重检查了扶贫资料是否齐全，一册通有没有及时填写，对于小孩明年要转到中心小学读书，我们和家长讲解了扶贫资助资金的变化，并对孩子进行鼓励教育，希望他能百尺竿头，更进一步。 接着我们来到雷鸿辉同学家里，该小孩平时比较顽皮，对于此情况，我们重点对他进行了防溺水安全教育，孩子的安全大于一切，不容轻视。 在集体家访前，7月16日，刘春红、龚华思、李家茂、谢厚富老师不辞辛苦，先行家访石陂、卧龙、官田村。 此次家访中很多家长一大早就在地里田间劳作，比较忙，对孩子的学习也只是忙碌过后随口问一声“作业是否有做好了”，在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的．老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访，走进学生的生活才能了解学生存在的问题，进一步加强对学生的教育，到达家校结合，共同教育学生的目的。 龚华思副主任徒步四五里山路上门家访！ “喝一口清澈的甘泉，继续上路！” 7月12、13日，各班分散家访。根据上级文件要求，针对疫情防控新要求，各班将采用微信、电话等非现场方式进行其余学生线上家访，确保关爱传送，不落下一人。 　　通过家访，拉近了教师与家长、学校与家庭之间的距离，让学生感受到老师深切的关爱，让家长感受到学校的温暖。家访也让我们教师重新审视自己的责任，感受作为教师的职业幸福。正是用真情点亮了学生的心灯，燃起了家长和学生的希望。老师们叩开的，看似是一扇扇家门，连接起的却是家校之间的心桥! 分组制作:黄苏兰、陈淑琴、叶舒颖、陈勇军、王苗苗、余周志合成编辑：肖礼平审核修改：李万京