商丘市小学数学青年教师 培育工程启动仪式 ——观后感

心香一瓣

学习

青年教师

教师

小学

校本

教学

课程

课程标准

老师

商丘市

　　2020年7月12日晚七点半，这是一个喜庆、祥和、幸福的时刻，商丘小学青年教师培育工程启动仪式正式拉开了序幕。这是一个学习的平台，一个提升自我、展现能力的平台。来自商丘市小学数学名师工作室的16名导师、82名小学数学青年教师培育学员和350名场外教师参加线上培育。教师们相聚在这里，激情被点燃，活力被无限放大！

认真聆听   收获满满

　　活动由示范区高铁站田老家小学的杨元春老师主持。

　　活动共有三项议程，第一项由商丘市小学数学教研员韦之慧老师讲话。韦老师介绍了本次活动的缘起，明确了活动的周期、培训的形式，并对青年教师成长寄予厚望，赋予新使命。

唤醒

　　听了韦老师的讲话，引发了我心中学习的积极性，点燃了提高自我的强烈愿望和热情。我从内心告诉自己，在这一年的师徒结对帮扶活动中，我一定要让自己把曾经拉下的专业理论知识尽快的弥补上，珍惜每一次教研活动学习的机会，以及导师布置的每一项作业都要严格要求自己认真、精心地按时完成。在这一年里，我要多学、善思，遇到疑惑，多向导师请教询问。结合课堂教学，理论联系实际，提高自己践行新理念的能力，循序渐进地让自己慢慢进步、提升自我，努力圆满完成此次培训的各项学习任务。

　　第二项议程由来自柘城县慈圣镇虎陈小学的陈伟老师代表青年教师发言。不见其人但闻其声就能知道，这是一位年轻有为、朝气蓬勃的优秀教师。从他自信有力的话语中道出了我们教师学员的心声，我们要向名师导师学习，悉心钻研，勇于创新，不辱使命，努力演绎自己成长的新篇章、新境界！

　　议程的最后，由商丘市小学数学名师工作室核心成员，梁园区教师进修学校副校长姜琳以《课程标准，想说爱你不容易》为题进行课程标准的培训。了解课程标准是教材编写和教学的纲领性文件，是教师上好每一节课的指导和遵循。认真研读，细细品味，努力汲取是每位教师必备的功课，姜校长在培训之前运用问卷星网络平台发放了调查问卷，了解青年教师课标学习现状，了解青年教师培训需求。 她的讲座围绕着课标学习三重境界和课标学习四个步骤，以丰富的知识内涵、精湛的理论功底及鲜活的教学案例进行了详细的阐述和诠释。在趣味学习新课标的过程中，使得课标学习“读”具创新，“数”香弥漫。让我们看到了一个有才情、有能力的好老师、好校长，感受到她那独特的亲和力。

学思

　　在学习课程标准时，我认真聆听，边听边看边速记讲的重点词和句子。然后，再回看第二遍学习，截屏每一张PPT课件，保存在电脑中，方便以后翻阅回顾学习。最后，根据速记的内容和每一张PPT上的内容，认真详细地整理成学习笔记。

　　为了认真完成商丘小数青年教师培育工程启动仪式观后感这一作业，我的一天时间在思考中度过，思考如何构思，翻阅学习笔记和回看视频，然后打草稿写好初稿，语音到微信中，再导入到电脑里面，最后整理修改好稿子，不知不觉已到下午五点多。一天虽然只做了一件事情，但我认为能做好这一件事情也是非常值得的！

启而有发   领悟内化

　　商丘小学青年教师培育工程启动仪式活动虽然结束了，但我仍感觉“余音绕梁，三日不绝”而意犹未尽，给我留下了难忘的记忆，带给我深刻的启发和领悟。

1.勤学善思助提升

　　教师要教好数学这门学科，就必须要有学、钻、研、思，锲而不舍的精神，要有毅力，敢学、敢做、敢于承担教学责任和义务。现在我们文化路小学要对数学校本课程进行研究与开发，对于校本课程我是陌生的，对于陌生的事物我就要主动的去了解它，认识它，于是头脑中开始思考，积极行动起来，上网查找有关校本课程的相关知识，了解什么是校本课程，从哪些方面开发校本课程等。以及在天猫网上寻找并购买相关的书籍，真正的让自己走进校本课程，清楚地了解校本课程的真面目，才能有方向、有目标、有内容的研究它、开发它，从而能让自己对学校的校本课程开展，尽一份微薄的力量。

2.创灵动、趣味课堂

　　姜琳老师能把枯燥的新课标讲解的那么生动吸引人，同样对于枯燥的数学知识，我们教师也要想方设法地让它趣味化、形象化、直观化。就像动画片里哆啦A梦的口袋一样，在解决问题时，哆啦A梦能想出不同的方法，从它神奇的四维口袋里变幻出各种未来的道具，帮助主人公大雄去解决问题。那么，我们教师也要在备课时，根据学生的年龄特点，认知水平和教学内容的不同，有针对性地找准在课堂教学中，哪些环节或者某个知识点可以加以趣味化的设计，激起学生的学习兴趣，并保持这种兴趣，推动着后续内容的学习，这都需要我们教师用心思考与研究，才能创造灵动、有趣的课堂教学。

3.学以致用独具创新

　　学习的目的是为了应用，光学不用等于纸上谈兵，缺乏实践经验。要把学到的指导性理论知识和技能应用到教育教学中，还要做到独具创新，给人耳目一新的感觉。这就需要教师勤学好思，多动脑筋，就像要灵活地把新课标理念这颗种子深深地扎根于课堂，让它生根、开花、结果一样。在实践中，教师要善于撰写教学随笔和反思，总结实践中的经验，反思教学中的优点与不足，扬长补短，才能有创新的灵感，打造灵动、有趣的教学。在学以致用中，培养创新意识和能力，综合提高自己的教育教学水平。

不忘初心逐梦前行

　　我是崔海燕，来自商丘市文化路小学，在追逐教育梦想的道路上，充满激情地和学生们一起快乐地行走着。现在的我和名师导师结缘，和许多青年教师成为朋友，在这个爱的大家庭中，我们共同学习。在教学中，我也曾有过困惑、迷茫和犹豫，但我始终不忘初心，努力做一位孩子们喜欢的好老师，创造孩子们喜爱的课堂，带给他们学习的快乐。 教育之路任重而道远，不忘初心、牢记使命，一如既往脚踏实地的走下去，且行且思考，去感悟、去体会，把握每一次提升的机会，让自己因努力而向上，因学习而精彩！