用孩子的眼光解读孩子的世界

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      幼儿园是一个缩小的社会，孩子们来自不同的家庭，生活习惯、家庭底蕴都各有不同，因此每天在幼儿园里的相处时光，我们可以观察到孩子们的喜怒哀乐，就像是一部留影机，在记录着孩子们的点滴成长，而记录者则是每天陪伴着他们成长的老师。

      16日，贺家弄幼儿园的青年老师们用学期中记录下来的幼儿故事或家长的故事，以情景剧的形式展现出来，通过表演，向家长大声呼喊：陪伴是父母一生的必修课。

      活动邀请了京口区教育局学前科薛云科长，市教育科学研究中心的王兰老师以及区教师发展中心的李莉老师作评委，下面请跟随着画面一起看看年轻的老师们是怎样用“孩子的眼光解读孩子的世界”的。

　　首先是有大班组四位老师带来的“我们还是好朋友”：故事的起因很简单，1个孩子因为“美丽”被自己的好朋友欺负，看似简单的事情在老师的细心了解下才发现事情不简单，出于嫉妒导致孩子采用“校园冷暴力”对待同伴，并觉得很自豪。

      通过表演让大家发现，原来我们以为的“校园欺凌”这样的现象离我们很遥远，但没想到现在幼儿园也会有这样的事情发生，这件事情让我们老师也有所反思，在交往方面要帮助孩子树立正确的是非观，保持积极健康的心态，教育孩子面对欺凌一定要寻求家长老师正确的帮助。

　　童年的孩子最怕什么？没买玩具？没有好吃的？------不不不，其实他们最怕的是“父母争吵”，最怕的是成为没有爸爸或妈妈的孩子。所以在班级中常常会发现有些孩子突然变得孤僻或是暴力，有时又脆弱的小事就哭，每当这些情况出现时，老师们都会特别关注。今天中班组的老师就带来了关于“爱与不爱”情景剧，以此呼吁父母家长：当前社会，有许多离异的家庭。这给了孩子无形的伤害。

      孩子幼小的心灵需要我们给予更多的关怀和爱护。希望所有的家庭都能为了孩子，共同努力营造一个有爱的家！

　　随着90后父母的加入，家长队伍越来越年轻化，但我们却发现孩子像是祖辈的孩子，接送、生活照料、学习辅导，都是老人负责，有些父母，老师都没有见过。小班组就讲述了一对父母沉迷于游戏和网购，对孩子了解甚少，以至于孩子心中的“父母”是爷爷奶奶的事件。

      表演的最后：小朋友发出心的呼唤：

      爸爸妈妈们请多给我们一些时间让我们说说心里的话。

      爸爸妈妈们，请多给我们一些温暖让我们传递阳光的力量!

      爸爸妈妈们，有的时候可能我们会有些调皮。请耐心劝导，多多交流!

      爸爸妈妈们，当你们相爱的那一刻我知道你们一定会担负起做父母的责任！

　　活动的尾声，小托班老师们围绕着“时间花在哪了”，向大家讲述了班级孩子在手机影响下，成为家长“炫耀”“展示”的工具，家长对于孩子模仿式的表现，出现理解误区的事件。通过老师与家长面对面的交流，让家长认识到：你把时间花在哪儿，你就会成为什么样的人。

       由此呼吁家长正确面对孩子的成长，都给予孩子正能量的引导，使得孩子们充满阳光的认识世界。

      在剧目的最后，老师们的一段话特别值得深思：

你把时间花在哪儿，

你就会成为什么样的人。

假设时间是个饱满的橙子。

短视频是个心机很深的榨汁机，

无声无息间，

这颗橙子被一点点榨干。

汁水到了哪里?

运营者的钱袋里。

还剩下什么?

残渣对吗?

残渣，就是你接踵而来的颓废和空虚。

　　幼儿园就是一个缩小的社会，每天在这个小社会里都会发生一些各种不同的事件，今天的老师们围绕着：孩子的性格发展、家庭的稳定性、孩子注意力的分散、如何陪伴以及孩子模仿的世界，这几个方面，通过真实的事例向大家展现出面对不同的事件，老师们是怎样交流沟通，怎样解决事件中的问题的，同时通过情景剧的表现，让家长能够更形象直观的重视孩子在成长过程中出现的问题，家园携手，改变形式，改善关系，从而亲子融合，孩子心态健康成长。

　　本次活动形式受到了到场专家评委的一致好评，对于老师们的剧本、立意、表演、解决问题的能力，都给予了高度的认可，同时对于青年教师的活力、表现力、观察力又提出更高的希望，期待青年教师在解决实际问题的基础上，能展现出更多的专业素养，给与家长更加专业的指导。

用孩子的眼光解读孩子的世界，这是一名幼儿教师对幼儿教育爱的诠释，也是年轻教师在工作中的成长足迹，期待老师们更多的发现。