<p>第一次遇见顾老师是在我第一次上英语公开课的课堂上，虽是英语专业毕业的我，但心里还是十分的紧张，毕业多年一直教数学，没有任何的英语教学经验，内心十分紧张，但当看到顾老师亲切和蔼的面孔时，我一下就放松了。虽是上了一堂很不成熟的课堂，但顾老师肯定的话语及专业的指导，给了莫大的信心，让我在英语教学的道路上越走越远。</p> <p>第二次的相遇是在遮小，这一次的相遇开启了我对英语课堂的全新认识，我们多数的英语教师都进入了一个误区，便是应式教育，注重孩子的成绩却忽略了英语学科最基本的特点——沟通与交流。顾老师全英语式的课堂让我感受到了专业素养的重要性，也启发了我今后教学中应抓好抓实学生的听、说教学。</p> <p>随后的每个周末我们都会通过网络听到顾老师优美的声音，她的培训实用、生动、却又很接地气，非专业的老师能听懂，专业的老师也不会觉得无趣。因此我爱上了顾老师每周的网络培训，只要有她的培训，我都不缺席，认真听课，积极参与讨论。</p> <p>第三次的相遇缘于课改，这一次让我和顾老师的距离更近了，原以为顾老师只精通英语学科方面的知识，当顾老师对我的数学课作出点评时，我不禁叹服，用我当时发朋友圈时说的一句话“各科通吃，太牛了！”。</p> <p>会后我们小学英语工作室的老师一起向顾老师请教，顾老师耐心的给我们解惑并询问教学中遇到的问题，我们也一致反应了语音教学问题。结果随之而来的网络培训，顾老师就把语音做了一次详细的讲解，感觉顾老师更像是一位知己。</p> <p>以前总觉得是自己的学生不够优秀，在某一次的培训中，当观看顾老师的教学片段时，我感叹不是学生不够优秀是我自己还不够优秀，因此下定决心一定要努力成为像顾老师那样的人。</p> <p>我一定要学会顾老师的微笑，这是我说得最多话。</p> <p>在一次的交谈中我跟顾老师抱怨说，英语学科每个星期两节课真的很难完成教学任务，结果顾老师又不辞辛苦的研读我们人教版的教材，给我们做了一期教材整合的培训。此次的培训也开启了我们镇英语学科课改的新方向，结合我镇的教学模式创造出英语学科两学一检导学案，明确学生学习目标及学习步骤，课前做什么，课堂做什么，课后做什么，抓好课前的预习，组织好课堂上的教学，巩固好当堂练习。此模式一出大大节省了我们的课时，课堂的效率也有所提升。</p> <p>春风十里，不如课改道路上有你！顾老师，您短暂的停留，却在我们的教学生涯中留下了深深的印记。梁河小学英语教育离不开你辛勤的汗水！虽不能留在这里见证我们小学英语教师的成长，但我们永远记得你！</p>