Judy成长记录:周末成长点滴

小花

<p>这个周末主要以跑步、做事、亲子沟通、学习为主。当我回顾这两天陪伴孩子的时间,发现孩子和以往一样,同样是一刻没闲着,亲子沟通的时间却比以往更长。我们利用睡前、一起做事、去采购的路上聊天,更多的是我听她讲。当我愿意敞开心扉和孩子聊天时,孩子会非常乐意和我聊她在学堂发生的事情。</p><p><br></p><p>记录下其中的两个聊天小故事。</p> 聊天小故事 <p><b>聊天的小故事1:</b></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">周五放学Judy被好心的同学家长接回家,我到7点钟下班才去接她。我们走回来,一路边走边聊天。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">Judy分享:LJY邀请我们女生去她家里玩,她要用水果沙拉开一个Party。可是兰老师不同意。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我:是吗?LJY邀请同学去家里玩,要经过她爸爸妈妈的同意才行。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">Judy:LJY说她爸爸妈妈什么人都同意去家里,除了小偷强盗。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我笑着说:是吗?不过你从学校放学去同学家里,也需要告诉爸爸妈妈的。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">Judy:嗯。</span></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">出必告,反必面。教会孩子出门要告知父母,回来要当面告诉父母回来了,让父母心安。</b></p> <p><b>聊天小故事2:</b></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">这两天我们都有聊到孩子们带去学堂的零食。Judy分享说学堂孩子们有的带零食去了,有的没带,有的带的多,有的带的少。其中她的同学GXL没有带零食。当GXL看到其他孩子分享零食时,他会说好几遍他也想吃,有一次看见一个孩子的零食放在走廊,他会去闻,但是他不会去拿。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">通过Judy的分享,了解到GXL这个孩子小小的年纪,具有超强的自制力,行为习惯也好。没有经过同学的同意不会去偷偷拿其他人的零食。我向Judy肯定了GXL的这个品质。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">GXL也想吃零食,为什么他选择不买零食呢?与他的父母输入他的观念有关。钱如果用来买零食,吃了就没了,他的钱交给他的父母用来做投资。小小年纪有这样的自制力真的很了不起。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">Judy分享说TZH告诉她GXL的钱一天可以赚4万,她有点不相信,觉得不可能能赚这么多钱。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我:如果GXL的钱拿去买最好的公司,那家公司赚到的钱就会分给他,一天赚4万也是有可能的哦。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">Judy:哦。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我:如果GXL的钱都拿去买最好的公司,等到他18岁,他就有很多钱,可以去创业开公司,也能够养活自己。如果你们的钱都拿去买零食吃掉了,那等你们到18岁,爸爸妈妈只养你到18岁,你们怎么办呢?</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">Judy:那我把我存钱罐里的100块钱拿一部分给爸爸帮我买最好的公司。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我笑死了,孩子真的很纯真😄。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">对于孩子金钱观的引导以后还需要继续贯穿在生活中。</span></p> 运动:跑步 <p style="text-align: center;"><br></p><p>周末两天Judy每天跑步10公里。</p><p>这两天早上热完身,Judy都说想跑5公里,因为我们前一天晚上约定了第二天跑10公里的,所以我坚定的说:不可以。不给孩子退缩的机会。</p><p>提前和孩子约定好非常重要,等到孩子临时想退缩时,就不会陷入她的讨价还价和情绪中。</p><p><br></p> 做事 <p style="text-align: center;"><br></p><p>周末两天做的事情:洗碗,炒菜,给植物浇水,打扫卫生,洗鞋子,煮酸梅汤。</p><p><br></p><p>周五晚上我们一起走回来,去小店买了一些菜,然后我和Judy每人各炒了一个菜,当时吃饭时间已经到了8点半了,孩子应该饿了,但是她还是耐心的和我一起做饭。</p><p><br></p><p>第二天中午Judy独自炒了一个菜。</p><p><br></p><p>周日上午Judy看完英语视频后,需要清洗自己的运动鞋,我们约定的时间是40分钟。如果40分钟没有清洗完就没有炒菜的机会咯。</p><p><br></p><p>Judy问:那我不是只能吃白饭了?</p><p><br></p><p>我笑着说:是的。</p><p><br></p><p>这是之前约定的规则,中午没炒菜就只能吃白饭,她还记得。</p><p><br></p><p>Judy开始找了一个理由想引起我的注意,我只是用嗯回复她,她见没效果,就安静的洗鞋子了。过程中很认真的洗,偶尔问下我“这样算洗干净了吗?”。最后还是超时了9分钟。</p><p><br></p><p>我发现Judy现在超时了也没有情绪,很平静的继续洗干净,然后用白纸铺好鞋面,晒鞋垫。</p><p><br></p><p>后来我鼓励她独自将鞋子拿到楼顶去晒,因为楼顶的太阳很大,她的鞋子需要今天晒干,明天穿回学堂。并且告诉她:如果她突破了独自拿鞋子去楼顶晒,可以奖励午餐吃菜的机会。Judy欣然的同意了。</p><p><br></p><p>Judy找到自己的凉鞋,换上就出门了,我在厨房炒菜,没关注她。过了一会,她回来了,我问她:鞋子晒好了吗?</p><p>Judy笑着说:晒好了。</p><p>我:当你一个人从4楼走到8楼楼顶时,你在想什么啊?</p><p>Judy:没想什么啊。</p><p>孩子很平静的看待这件事情,反而是我心里放不开。以后要多给这样的机会让孩子体验。</p><p><br></p><p>这周还突破了独自一人下去捡衣服,因为她在晾衣服时不小心衣服掉下去了。我鼓励她自己下去捡,她开始说:我不知道下去了该往哪条路走。</p><p>我告诉她之后她就下去捡了。这也是一次突破。</p><p><br></p> 学习 <p style="text-align: center;"><br></p><p>Judy带了拼音回来写,由于上午和下午时间都用来做事情了,Judy午休时间不睡觉,自己选择写拼音+阅读。</p><p>孩子现在已经能够做到比较自律的安排学习时间了。</p><p>我看着孩子写拼音,孩子们学拼音的时间不长,但是她们对声母、韵母、整体认读音节、拼读,这些都会了,也会写,赞叹孩子们的学习能力👍。</p><p><br></p> <p>看着Judy他们这么小的孩子,学习能力都能那么强,我想其实新教育的孩子学习能力不成问题,主要在于他们的价值观、信念系统的养成,以及学习兴趣和动力的建立,才是关键。希望能够继续在这些方面努力。</p>

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